下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
只有合理规划，才能帮助孩子进行更好的时间管理，监督他的生活过得更有规律。因此，家长应该帮助孩子养成规划时间的习惯，引导他列好任务清单，评估各项事务所需时间。
在帮助孩子规划时间的同时，家长尤其要注意以引导为主，而非替孩子规划。如果孩子的时间长期由家长代为规划，一旦离开家长的督促和管理，他就很难自觉遵守规划安排了。
原因很简单，不是孩子自主制定的时间规划表，他很难从心底里认可。
依依上了几天小学后，就开始排斥上学。她跟爸爸说：“爸爸，我不想去上学了，因为学校的生活太累了，每天有那么多课程，还有那么多作业，我都要累晕了。”
“那是因为你没有很好地规划时间呀！”爸爸听了依依的话，摸了摸她的头。
一年级是依依从幼儿园过渡到小学的重要时期。幼儿园时，依依每天过得闲散快乐，一时间当然难以适应小学的学习生活。尤其突然面对满满当当的课程与作业，缺乏时间规划的依依瞬间昏了头，不知如何是好。
在这种情况下，最好的解决办法就是，家长帮助依依建立一张科学的学习、休息时间表。
当天晚上，依依就在爸爸妈妈的陪伴下，把时间表制定好了：每天6点半起床，花半小时洗漱、吃早餐，然后再花20分钟朗读课文，7点20分出门上学；每天5点半放学回家后，可以看半小时的动画片休息一下，准备吃饭；吃完饭后，可以到楼下散步半小时，7点半开始写作业，大约1小时内完成，然后享受半小时愉快的家庭活动时间；晚上9点上床睡觉。
时间规划好之后，依依在爸爸妈妈的监督下开始严格按照时间表的进度生活。慢慢地，她养成了习惯，小学生活也不再那么乱糟糟的了。
所有能够做好时间管理的人，大都有一个共同点，那就是他能够合理地规划时间，并能集中精力做好该时间段要完成的任务。
9岁的小贝是个十分懂事的孩子，做时间规划是他自己提出来的要求，并且明确表示不希望爸爸妈妈插手。爸爸妈妈也就乐得悠闲，放任小贝自己去规划时间。
可是没多久，爸爸妈妈发现有了时间规划表的小贝却把自己的生活过得一团糟。于是，他们把这周的家庭会议议题定为“小贝的时间规划怎么了”。
家庭会议上，爸爸妈妈终于找到小贝对时间利用不合理的病因：他把时间规划得太赶了，所有事务紧密排列，不留一丝缝隙，甚至不考虑机动时间，也不预留休息时间。所以，这份时间规划表让小贝的生活变得格外紧凑，一旦某件事超出预估时间，他根本就没有反应能力。
孩子由于经历不足，看待事情比较片面，尤其容易陷入理想主义的陷阱，因此，他所做的时间规划表势必会出现这样那样的不足。如果家长不加以引导，就很容易导致孩子在错误的时间规划上受挫。
有些父母习惯包办，也会习惯性地帮助孩子建立时间规划表。事实上，这种由家长代劳的时间规划表，并不能完全符合孩子的真实情况。
当父母自顾自地为孩子制定好时间规划表后，孩子就只能像机器人一样按部就班地执行任务，这对提高孩子的时间规划能力并无好处。对于一些叛逆的孩子而言，父母这样的行为很容易引起他的反抗情绪。
所以，时间规划表还应该让权给孩子自己做主，家长只提供引导。而且，陪伴孩子规划时间也是绝佳的亲子互动时期，每位家长都要学会珍惜这样的机会。
时间规划表的意义，在于帮助孩子合理规划时间，而不是时时刻刻都像在赶时间。
一张合理的时间规划表，应该是松弛有度的。尤其要注意的是，在各项事务之间要安排适当的时间间隔，给孩子充分的休息机会，而不是让孩子像个轴承一样忙个不停。
过分紧凑的时间规划表，并不能让孩子的时间利用率变得更充分，反而容易让孩子紧张焦虑，影响他的正常生活。
时间规划对每个人来说都十分重要。面对尚未成熟的孩子，如何引导孩子做好时间规划，是每个父母都要认真思考的命题。如果你能很好地帮助孩子进行时间规划，相信你的孩子很快就能成为一个超级时间管理者。