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孩子的成长是分几个阶段的，在每一个阶段，父母的教育重心是不一样的。
对于上幼儿园的孩子，父母的教育重心是帮他养成生活习惯、形成个人修养。孩子的生活习惯和教养需要父母来培养。教孩子怎么拿筷子、怎么穿衣服、怎么系鞋带、怎么走路、怎么与人对话……都是父母的责任。
对于上小学的孩子，父母要重点培养他的推理能力和阅读能力。推理能力是一种思考力，阅读能力是一种学习力。很多人一定会说，在这个阶段，辅导班的作用不就体现出来了吗？在我看来，并不是这样。辅导班多半是告诉孩子怎么做作业、怎么提高考试分数的，至于应该怎么思考，辅导班其实是不教的。因为辅导班给的都是标准答案，孩子只要学会标准答案，就很难形成思考力。
你可以问问你的孩子：蚂蚁为什么要把东西搬到洞里去？如果蚂蚁饿了，为什么不当场吃掉食物？听听他是怎么回答的。类似的问题还有：大家好像都知道蚂蚁喜欢吃甜食，那你认为它吃咸的东西吗？引导孩子观察、思考、查资料，才能激发他的思考力。
阅读能力不在于读多少书，而在于要读什么书，怎么读书，怎么可以把书读透，怎么形成自己的心得，怎么把书中的知识内化成自己的东西，就是所谓的学习力。
孩子上了初中，父母可以重点关注对他们自制力和领导力的培养。自制力是一种性格特质，领导力是一种个人魅力。
现在有一些辅导班号称提供情商培养课程，其实，它们很难通过短时间的课程教会孩子如何控制自己的情绪、如何让自己不受情绪影响，或者如何让自己表现得有风度、有教养，平易近人。因为性格形成是一个长期的过程，所受的影响都是潜移默化的。而在这个过程中，对孩子最大的影响，来自家庭，来自父母。
至于领导力，主要看孩子的社交能力。请想一想，你们小区里最受欢迎的孩子是谁？是不是基本上他说什么，别的孩子都愿意跟随？这样的孩子就比较具有人格魅力。那么，你的孩子如何？他敢于发表自己的意见吗？敢于做少数派吗？父母需要引导孩子具有独立思考和行动的能力，同时尽量去影响别人，而不是总受人影响，总是随大流。
上面我们讲述了父母在孩子成长的各个阶段应该注意的教养重点。其实严格来讲，在实际操作中我们区分不了这么清晰，这些教养内容存在于每一个阶段中。比如，小学生也需要增强自制力，中学生的个人修养也很重要。我们之所以分阶段讲解，是想强调父母可以在兼顾各项内容的时候有所侧重。