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雅思阅读的关键在于语感，提升语感的关键在于对阅读语料的掌握。
在雅思考试的四个项目中，听力涉及的词汇一般比较简单，口语和写作都可以自主把握方向，唯有阅读，涉及的话题难以预计，涉及的词汇量非常庞大，考生完全处于被动状态。 如果没有一定的词汇量做基础，一切阅读技巧皆是纸上谈兵。要从根本上提升语感，必须掌握雅思阅读考试中出现频率较高的词汇和短语，我们称之为“语料”。本书就是将雅思阅读最核心的语料进行梳理和总结，帮助考生从根本上突破阅读的障碍。
本书有以下几个特点：
第一， 每个单词尽量只给出一个核心词义 。很多单词书针对一个单词给出多个词义，但是现实情况是词义多了往往一个也记不住，造成考生在阅读中看到熟悉的单词却想不起来是什么意思。因此，凉月在核心词汇速记一章（本书第二章）尽量为考生呈现每个单词在雅思考试中最常用的一个意思。
第二，每个单词都力求给出一个 雅思真题中的原句作为例句 ，让考生在记忆的同时熟悉其在真题中的用法与出现形式。由于部分词汇的真题例句过于冗长或者难度过高，为了使每一个例句简明易懂，本书中改写或重写了一部分例句。
第三， 读写并进的概念 是由一群多年从事雅思教学和真正深入研究雅思考试的资深教师共同探讨得出的。读写并进打破了传统上按照客观题和主观题将听与读归为一类，将说与写归为一类的教学与思维方式，而是从语言的学习方法和实际运用层面对考试的形式加以划分。王陆老师在《雅思王听力真题语料库》和《雅思王口语真题语料库》两本书中强调听说并进，我和颜炜老师则在《雅思王写作真题语料库》和本书中倡导读写并进的概念。读写并进可以使考生在阅读的同时，有效地把看到的书面化的内容转化为自己的写作素材，反过来又可以强化考生对阅读语料的记忆与理解，增强语感，从而达到阅读和写作共同强化的目的。关于读写并进的概念，在本书第一章中会详细介绍。
第四，雅思阅读词汇的范围是无限大的，要想提高分数，就必须将有限的时间和精力用在关键语料的记忆上。为此，我花了很大精力对雅思阅读词汇进行 分层 。最影响阅读理解力的词汇是核心词汇，本书 精选了536个 ，而其他的拓展词汇则用词根词缀的方式进行串联记忆，同时根据阅读题目的特点总结了同根词汇和快速反应核心表情词，对于学有余力的考生，还可以记忆阅读机经场景词汇。
非常荣幸也非常感谢王陆老师和吕蕾老师邀请我担任主笔编写雅思王语料库系列图书的阅读部分。王陆老师非常资深也非常专业，我的很多学生在我的微博上表达了对王陆老师所授课程的喜爱。我想，这种魅力是源于其丰富的实战教学经验和对雅思考试的深刻洞悉并经过长期沉淀而来的。我作为从事远程教育的一名雅思考试研究者，希望能够发挥自己对雅思题库深入研究的长处，与王陆老师形成实战教学与远程教学的互补，为考生提供更加完善并且真正贴近实战应试需求的书籍。吕蕾老师也为本书的编写提供了大量的灵感，并提供了针对雅思真题库的计算机数据分析，从真题题库中剥离出真正的阅读高频词汇，使得科学方法与教学经验相结合，为考生提炼出最有价值的语料。
在本书的编写过程中，吕蕾、殷博、张靖娴、袁伟、刘伟、李海静等也参与了资料搜集和部分编写工作，在此一并表示感谢。
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