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剑桥雅思系列最有效的学习方法

剑桥雅思系列图书包括《剑1》到《剑13》，是目前雅思考试培训行业最流行的真题集。这些题相对来说，比较贴近真实的考试，具有很好的模拟测试效果。但是真题的模拟效果只在于第一遍使用，在第二遍之后就不再有模拟效果了。

用过的真题不要浪费，可以用来有针对性地提高能力。

下面三种方法是本书的重点内容之一，是笔者首创的雅思听力提高方法。笔者从事雅思考试培训13年，总结出很多听力训练方法，缔造过很多8分、9分的考生。笔者认为，能让考生7分变成9分，或是让4分变成6分，都会令人非常高兴。作为老师，笔者希望学生们能够在有针对性地提高能力的同时大幅度提分，把握进一步深造的机会。经过验证，下述方法提分比率最高。

复数听写法

理论背景 ：①听力基础在7分以下和部分7分左右但是语法功底偏弱的考生，容易忽略名词单复数问题。这是因为汉语中没有单复数概念，所以对于英语单复数问题不适应。这样的考生，即使是在没有速度要求的情况下，也容易忘记写复数或者复数拼写不准确。

②对于所有考生而言，在快速听力过程中，容易出现漏听现象，需要有抓住信息的能力。

③在口语考试中，口语基础在7分或者7分以下的考生，容易忽视口语表达中的单复数问题。通过强化听力训练，可以改善在口语表达中的单复数问题。

④考生应该有记笔记的能力。

⑤考生应该有遇到不会的单词记下来，课后解决的能力（所以听力考试会给专门的时间誊写答案）。

这个方法是笔者首创的雅思听力提高方法。针对考生总是忽略名词单复数的现象，这是最有效的练习方法。在连续放音的情况下，考生能够准确地判断出名词的单复数。

目标 ：写出90%的名词复数。

不需要写：media，those,ones,two weeks'（这是所有格结构，不用写，所以在听音过程中要知道这个词组和two weeks的差别）。

如果考生写不出90%，就要继续写。每次都需要重新写，不能在原来的基础上添加词汇。

如果考生写了很多遍，也没有达到90%，那么记住：三遍如果写出的单词复数个数没有变化，就可以停止了，直接对照下面的答案，分析没有写出来的原因。

特别提醒：中途绝对不可以对答案。

下面来听写一下《剑8》Test 1 Section 3。一共有47个名词复数，考生写出来90%，就是42个才可以停止。

第一遍

第二遍

第二遍写到了90%，42个名词复数，那么请将写出的最后一遍单词工整地抄写下来，然后对照答案。

下面来看一下正确答案：

考生错误

所以各位考生要总结出这些未写单词或者写错单词的原因，之后背诵，周末再复数听写一遍，争取写出来。

复听错误本

这个错误本是要经常背诵的，绝对不能总结之后就放在一边。

周末再复听一遍同样的内容。如果还是没有记住，那么就请写在生词本上，代表自己的难点。

复数听写法的难点：

考生反馈

效果反馈

训练目的：提高对名词单复数的敏感程度。

如果考生将来可以在：

第1～3遍听准名词复数，可以获得7.5分左右；

第4～6遍听准名词复数，可以获得6～6.5分；

第7～9遍听准名词复数，可以获得5～5.5分；

如果要听10遍以上，那么只能建议考生多练习了。

复听的主要困难在于：

反应： 对单词的反应慢。

拼写： 拼写不熟练，会影响成绩。

来不及： 因为手写得慢，所以会手上忙着写词，耳朵就听不到下面的内容了。

生词： 如果这个词从来没有见过，那么写不出来很正常。

浮云： 因为考生对声音不够敏感，可能把单数听成了复数，或者把尾音s的词当成复数，例如experience。

出现了这些问题怎么办？

建议：①多练习；②采用速记的办法（具体内容参见《雅思王听力真题语料库》）；③关注微信公众号ieltstop，内有提供配套练习。

点式听写法

理论背景： ①考生应具有抓住主要信息的能力。对于重要的信息要能快速拼写、准确记录。

②考生应具有遇到不会的单词记下来，之后解决的能力（听力考试会给专门的时间誊写答案）。

③考生应对常见的听力背景比较熟悉，这有助于快速进入未来的学习环境（所以专有名词、形容词、数字、时间和地点等相对比较重要，需要优先练习）。

注意：不要写动词。雅思听力40个题中最多只有两个动词或副词填空，所以考生不要疯狂地练习动词，这样收效比较小。

训练目的： ①训练对单词的反应

②提高拼写速度

③练习短期记忆

④增强一心多用能力

很多考生说因为漏听，所以有很多答案捕捉不到。这正是剑桥雅思听力所要考查的方面，就是要求考生能够捕捉到一闪而过的信息。

漏听最主要的原因是反应慢。所以要求各位考生用点式听力法来训练，经过一段时间的训练之后就可以做到：一边读题，一边听音，同时写答案，且不错过下面的读题。所以要求考生一心多用：读题、听音、写答案。

点式听力法步骤：

请同学们特别注意，我们有两种点式听力的方法。

A. 直接听写出关键词（适合目前6.5分以上同学）；

B. 先背诵本书中给出的关键词，之后练习点听（适合基础偏弱的考生）。

每个部分点听三遍。

记住：每次点听都要重新再写，不可在原来的基础上添加词汇。这一点很重要。

好，各位同学现在开始点听，以《剑8》Test 1 Section 2为例。在听音过程中要写出更多的名词、形容词、时间、地点、日期、名词+名词、形容词+名词、名词+名词+名词、形容词+形容词+名词等有用信息。可以使用缩写，但必须保证自己能够认识所记的东西。同时要注意，每一遍必须重新写，不可在原来的基础上填词。

关注微信公众号ieltstop，内有提供配套练习。

第一遍

考生写完第一遍，有什么感觉？是反应慢还是手慢？是不是感觉手里写着这个词，下一个词就过去了？有些词听到了反应稍微慢，就同时影响听音和听写的节奏？这就说明考生做不到在考试中一边写答案，一边能听音，这就是考生漏听的主要原因。漏听实际上就是实力不到的表现，所以不要总用漏听做借口。还有，笔者考试也漏听，得不到9分，但是可以得到8分或8.5分，所以漏听不是得6分的原因。

各位考生在做复数听写练习的时候，能够做到注意名词的单复数，那么请问刚才在做点式听写练习的过程中，大家是否发现对单复数的注意少了？该写出复数名词时有时候就写成单数名词了？在听音过程中，是不是时间少了一些？这说明在关注答案的过程中，能听到信息就不错了，很难关注到单复数，这就是考试中单复数不准确影响成绩的原因。所以必须练习点听，只做剑桥套题很难提高。

第二遍

练习一心多用：这一遍练习的时候请各位考生尽量做到，写第一个词组时听下一组词，同时要记住写完第一个词组后，把刚才记住要写的词写出来，还要注意名词是单数还是复数。开始第二遍听写，全神贯注。

第二遍完成后，有没有感觉大脑有些累？如果有，说明一心多用起作用了，就是要求大脑有这个感觉的。手里写这个，耳朵听下一个，同时要注意单复数。

用这样的方法开始第三遍听写。记住：要强迫你的大脑。

第三遍

注意：不一定越写越好。因为如果注意力稍微不集中，就有可能影响点听的质量。所以不要纠结第三遍可能写的还不如第二遍多。这是很正常的现象，就像我考雅思，好的时候考满分，但是考8分或8.5分也很正常。

现在请将第三遍写出来的单词工整地抄写下来。一定要注意，因为点听过程比较潦草，所以一定要抄写一遍再来对答案，这样可以保证拼写正确。

抄写完毕后请对照下面的词汇，看看自己写的是否正确。如果下面的词有没有写出来的，请一定记在笔记本上，要朗读，背诵。

各位考生要尽量多写，但是要保证准确率。下面是考生在点听过程中应该写出的词汇。

在对照的过程中要注意：

词组必须完整。例如：如果是dinosaur museum，不能只写dinosaur或museum，这种支离破碎的答案会造成一种结果，就是在考试过程中答案与标准答案相差很小，但就是不准确。这是很多考生写了答案不得分的主要原因。所以：

必须保证词组的完整性。

单复数必须正确。

拼写必须正确。

挑出有错的地方

总结出错的地方，或者未写出来的重要单词、词组，整理在点听问题本中。

之后要朗读，背诵，然后周末的时候再重新点听一遍这个内容，尽量保证写对、写全、写得多。

在初次练习点听的过程中，考生应该做不到又快又准又多。准确是最重要的，随着练习次数的增多，可以做到又快又准又多。

一定要记住训练目标。

考生会问：如果三遍写出来的词很少怎么办？建议不要继续写，因为没有写出来的单词必然是特别不熟悉的，所以直接对答案就可以了。

考生可以在点听三遍之后，试着只听不写，可以感觉到录音的语速慢了，声音清楚了。这就是效果。无论是点听还是复听的方法，都是需要同学们在这个过程中发现自己的问题，来进一步提高的。

所以我们要意识到，我们需要进步的地方不是点听、复听写对的内容，而是我们没听见或者听错的地方，这样总结掌握好了之后，才可以在未来考试中得到分数。

魔鬼跟读法

理论背景： 雅思听力最大的难点在于速度和反应力。听不到答案，是因为说话速度不如雅思录音快。听到了答案写不下来，是因为对单词反应慢，单词拼写不熟练。口语速度在某种程度上决定听力速度。如果口语速度本来就很慢，那么很难听清录音内容，只能听出大意。但雅思听力基本不考大意，仅考细节。这样，魔鬼跟读法就显得非常有必要。

但是很多考生对于跟读可能有个习惯，就是将每个部分都进行跟读。如果考生备考时间很长，这样做确实是可以的。但如果短期备考，希望能快速提高反应能力，那么要重点跟读一个内容。

训练目的： 将来听别的剑桥资料时能够快速反应意思。

训练方法 ：每天连续跟读7遍，连续7天，肯定会达到效果。

检验方法 ：每天跟读7遍之后，可以试着听一个剑桥套题，会感觉特别清楚，会感觉语速没有那么快。

魔鬼跟读的主要效果是提高语音、语速的反应，但是不会影响整体口语速度。

关注微信公众号ieltstop，内有提供配套音频。

《剑2》Test2 SECTION 4

I hope that this first session,which I've called An Introduction to British Agriculture,will provide a helpful background to the farm visits you'll be doing next week.

I think I should start by emphasising that agriculture still accounts for a very important part of this country's economy. We are used to hearing the UK's society and economy described as being ‘industrial’or even ‘post-industrial’,but we mustn't let this blind us to the fact that agriculture and its supporting industries still account for around 20% of our Gross National Product.

This figure is especially impressive,I think,when you bear in mind how very small a percentage of the UK workforce is employed in agriculture. This is not a recent development—you would have to go back to 1750 or so to find a majority of the workforce in this country working in agriculture. By the middle of the next century,in 1850 that is,it had fallen sharply to 10%,and then to 3% by the middle of the twentieth century.

And now just 2% of the workforce contribute 20% of GNP. How is this efficiency achieved? Well,my own view is that it owes a great deal to a history,over the last 50 or 60 years,of intelligent support by the state,mainly taking the form of helping farmers to plan ahead. Then the two other factors I should mention,both very important,are the high level of training amongst the agricultural workforce. And secondly,the recognition by farmers of the value of investing in technology.

Now,although the UK is a fairly small country,the geology and climate vary a good deal from region to region. For our purposes today we can divide the country broadly into three—I've marked them on the map here ( indicates map ).

The region you'll get to know best,of course,is the north,where we are at present. The land here is generally hilly,and the soils thin. The climate up here,and you've already had evidence of this,is generally cool and wet. As you will see next week,the typical farm here in the north is a small,family-run concern,producing mainly wool and timber for the market.

If we contrast that with the eastern region,over here ( indicating on map ),the east is flatter and more low-lying,with fertile soils and a mixed climate. Average farm-size is much bigger in the east,and farms are likely to be managed strictly on commercial lines. As for crops,well,the east is the UK's great cereal producing region. However,increasingly significant areas are now also given over to high quality vegetables for supply direct to the supermarkets.

The third broad region is the west,where it's a different story again. The climate is warmer than in the north and much wetter than in the east. The resulting rich soils in the west provide excellent pasture,and the farms there are quite large,typically around 800 hectares. The main products are milk,cheese and meat.

So,clearly,there are marked differences between regions. But this does not prevent quite a strong sense of solidarity amongst the farming community as a whole,right across the country. This solidarity comes in part from the need to present a united front in dealing with other powerful interest-groups,such as government or the media. It also owes something to the close co-operation between all the agricultural training colleges,through which the great majority of farmers pass at the beginning of their careers. And a third factor making for solidarity is the national structure of the Farmers' Union,of which virtually all farmers are members.

Finally in this short talk,I would like to say a little about the challenges facing farmers in the next…

下面看一下高分学员的成绩单：

如果考生做完魔鬼跟读，还希望再通过跟读提高口语，建议选专门的雅思口语材料（推荐《雅思王口语真题速成》）跟读。这样的语言难度和语速更适合口语应答。《剑1》～《剑13》的语速较慢、语言难度较低的部分也适合做口语跟读材料。 g6+z9UuX6p440WUXQHba/Txme6SrtMV7deff1AOZmySo5x9zQb69bftv7GjfB7Ji