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孩子几岁时，应该和父母分床睡？这个问题经常被问到。赋权型性教育主张：睡到有一方感觉不舒服的时候。重点是，我们要思考：围绕分床的焦虑，背后是什么？
和分床一样，共浴、共厕这些话题，也没有一个标准的答案。我们既要尊重每个当事个体的主观感觉，也要尊重隐私权。
同样，隐私也具有很强的主观感受的成分。有人觉得属于隐私的部分，有人可能觉得根本不是隐私。关于隐私权的教育，要避免简单和机械化，目的应该是增加青少年自我保护的能力。
赋权型性教育主张，性教育的目的在于增加受教育者的思考、判断、决策能力，而不是简单地告知一个“标准答案”。这一理念，在此章涉及的话题中同样适用。