我的孩子现在13岁了,以前受的性教育是相对保守的,是您所讲的那种回避性的“性教育”。听了您的讲课,看了您的书,我知道自己错了,怎样才能把他引领到阳光下呢?
总觉得像讲数学题那样拉他正襟危坐地谈性教育,也挺怪的。
1.在我的性教育讲座后,经常有家长问这个问题。问这样问题的家长非常勇敢,他们是真正的学习者,在学习中成长了,有勇气否定过去的自己,这距离给孩子好的性教育已经成功一半了。
1.很感动您的勇气,但我想您也不必过于担心。孩子并不只是从父母这一个方面学习性教育,所以,您以前回避的态度并不一定给孩子造成了什么伤害,最多只是失去了一些促进孩子全面成长的好的机会。孩子刚进入青春期,现在家长改变态度,来得及。
2.从现在起,用正确的理念、正确的方式,进行正确的性教育就可以了。
3.如果以前真的传达过非常错误的观念,现在可以特意更正。告诉孩子:我也在成长,我意识到以前错了,所以这次改了;你以后如果在学习、交友中,发现自己以前错了,也要勇敢地改正。如果现在的性教育中涉及和以前讲的有冲突的地方,那您可以坦然地“自我暴露”,这样,性教育就又延伸为人生的教育。
4.性教育可以像讲数学题那样,“正襟危坐”地谈。但是,我们更主张家庭性教育要自然、随意。比如,可以通过日常生活中的事,来进行性教育。遇到情感、婚恋、性有关的公共事件,可以和他一起讨论。有时孩子不一定愿意参与讨论,那父母可以在旁边聊天,实际上是说给孩子听,引导他。像这些年常见媒体上曝光校园霸凌事件,或校园性侵事件,这些就可以成为聊天和讨论的话题,一直延伸开去,就是关于身体的权利、自我保护、责任与尊严、性的年龄标准、性的私密等这些话题。