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我军在军事实践中不断通过军事价值文化、军事科技文化、军事制度文化、军事行为文化、军事道德文化等军事文化形式，进行着军事文化的创造、提升、聚合、拓展，形成了具有我军特色的军事文化，彰显出军事文化独特的功能作用。
军事文化导向功能，体现在军事文化对军队群体和军人个体的心理状态、价值追求和行为取向所起的显示、诱导和坚定作用。从其发生作用的性质看，包括政治导向功能、价值导向功能、审美导向功能。军事文化更突出了政治导向功能，即在各项文化活动中，表现出明确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性，核心是坚定理想信念。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展客观规律基础之上的，是共产党人最崇高的价值追求和精神支柱，也是党的政治优势和凝聚军心、克服困难、战胜敌人的重要保证。理想信念是在文化的沃土中逐渐孕育和熏陶，通过实践和养成得以锻造和凝结的。不断发展的社会主义先进文化和军事文化，越来越成为坚持马克思主义指导地位和中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神和社会主义核心价值观的重要载体，越来越成为传承我党我军优良传统，强化官兵精神支柱，培养高尚道德情操的重要手段。充分发挥军事文化的政治导向功能，就是要引导官兵树立马克思主义的科学世界观，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚定理想信念，永做党的忠诚卫士，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚信只有中国特色社会主义才能发展中国、繁荣中国、富强中国。
良好的军事道德规范，是我军军事文化的一大特色和优势，也是其先进性的重要体现。在长期的军事实践中，我军以马克思主义军事道德理论为指导，继承和发扬中华民族优秀传统军事道德文化，形成了以听党指挥、爱国奉献、爱军习武、尊干爱兵、严守纪律、坚守气节、艰苦奋斗、文明礼貌为主要内容的先进军事思想道德文化，为培育部队战斗精神和战斗力提升提供了强大精神支柱。我军要在思想道德建设上走在全社会前列，就要充分发挥自身所特有的精神财富的道德内化功能作用，大力培育社会主义核心价值观和当代革命军人核心价值观，积极践行军人道德规范，使广大官兵成为先进思想、高尚品德、优良作风的模范实践者和传播者。
军人在军队特殊环境中经过教育训练和实践，军事文化便内化于头脑中，影响、贯穿、渗透和制约着军人的思维方式和行为方式，是造就军人品格的伟大力量。用忠诚可靠的品质、勇敢顽强的精神、精诚团结的作风、无私奉献的形象凝聚心智、提高素质、塑造品格，培养高素质新型军事人才，是军事文化建设的应有之义。信息化战争，既是信息化武器装备的较量，更是高素质新型军事人才的较量。只有具备高科技知识和创新能力的人，才有资格和可能适应战争，否则就会受到严厉惩罚，这已经成为信息化战争的铁律。换言之，谁拥有了高素质新型军事人才，谁就拥有打赢信息化战争的优势和主动权。军人智力的提高离不开军事文化的教化，而高素质新型军事人才的培养，更需要信息科技知识为核心的当代科技知识体系的武装。军事文化中蕴含的丰富军事知识特别是高科技知识以及科学思维方法，对培养具有强烈信息意识、综合创新素质的信息化军人，发挥着不可替代的智力支持作用。
军事文化实质上是由广大官兵共同创造的群体意识，它所包含的价值观、革命精神、奋斗目标、道德规范、行为准则等内化于发挥军心凝聚功能的过程中，通过情感凝聚、目标凝聚和效能凝聚，表现在统一思想、规范行动、统摄军心等诸多方面。军事文化所蕴含的坚定崇高的理想信念，党对军队绝对领导的治军理念，全心全意为人民服务的价值取向和以爱国主义为核心的民族精神和民族价值规范等，都规定着人民军队建设的方向和目标，不断增强着人民军队的向心力、凝聚力和战斗力，能够把全军整合为以全心全意为人民服务为唯一宗旨、以集体主义精神为基本原则、以严明纪律为行为规范的高度团结的战斗集体。
军事文化是部队战斗力生成提高的核心要素和强大动力，它通过“内化于心、固化于制、外化于行、物化于技”，生成和激发军人思想、情感、意志、斗志、决心、信心、作风、气节等精神因素，使官兵表现出高昂激越、乐观向上的精神意境、精神风貌和精神状态。从某种程度上讲，人类战争的结果依赖于意志和精神，核心是文化力的较量。军事文化对于培塑官兵的浩然正气、英雄豪气、昂扬士气，提升部队战斗精神具有不可替代的作用。当今时代，世界新军事革命深入推进，我军使命任务不断拓展，新的历史使命呼唤新的军事文化。用军事文化培育战斗精神，就是要把中华民族传统武德中的爱国尚武精神和我军爱国主义、革命英雄主义精神贯穿到思想政治教育和实践锤炼中，引导官兵树立先进的价值观，确立正确的人生观、道德观、利益观和职业观，激励官兵忠于使命、献身使命、不辱使命，激发官兵敢打必胜的战斗信心、培育不畏艰险的战斗精神、形成英勇顽强的战斗作风。
文化心理学研究表明，文化环境可以使置身于其中的个体有意或无意地在思想观念、心理倾向、行为方式及价值取向诸方面与这种环境产生认同，从而彰显对个体潜移默化的陶冶功能。这种文化环境的影响，较之于理论学习、政治教育、思想工作等形式，更具有教育范围的广泛性、教育作用的持久性和教育效能的渗透性。因此，在军事文化建设中，要积极优化环境，围绕使命任务和要求，抓住官兵思想上的难点、疑点和兴奋点，拓宽视野，不断创新，充分发挥军事文化的情感陶冶功能，通过将思想、理想、信念、情感物化在文化艺术作品之中，将教育的意图融入军事文化的各项活动之中，使广大官兵在美善相乐中接受教育、固本强基、追求高尚。