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基于生理、心理、社会学和行为科学原理等理论方面考虑，现在校园里的大学生们普遍生理发育完成，但仍处于心理发展中期，荷尔蒙分泌旺盛；精力充沛，但思考问题不全面，易冲动，勇敢有余，谨慎不足；生长于和平时期，绝大多数成长顺利，较少经历过挫折和磨难，易引发生理和心理伤害；加之社会经验还不足，风险意识较淡薄，风险防范能力低下，风险处理能力较弱。
基于教育学和管理学等原理，高校学生意外伤害风险是指在高校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，在学校校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成高校学生人身损害后果的风险。
基于统计学、数学模拟模型、数据挖掘和系统控制理论，通过调查，试图发现造成伤害的因素及其贡献关系。用数学模型表示为：
其中 Y 表示伤害结果向量，包含伤害类型、程度、恢复情况、时段、场所、由谁致伤等；（ x 1 ， x 2 ，…， x n ）表示造成伤害的因素向量，包含年级、专业、民族、性别、考勤、宿舍晚归、不良嗜好、家庭情况、与同学相处情况、月供生活费、情况助学情况等。
新生入学之初，学生刚刚高中毕业，大多数刚度过青春期，心理尚未成熟，安全防范意识薄弱，对新环境充满好奇但还没有熟悉大学生活，在报到和开学之初，一部分学生心理和人身安全等易受伤害。毕业离校之际，聚会多，易发生醉酒现象；在论文答辩完到毕业之前这段时间结伴或独自旅行多，旅行途中的安全防范尤为重要。周末和节假日，学生群体活动多，常结伴相约到风景区游览、爬山、野外游玩、野外素质拓展等，伤害甚至伤亡风险较大。重大事件和活动期间，如冬季运动会、大型比赛、多种晚会、毕业生双向洽谈会、专场招聘会、大型论坛、大型讲坛等，这些活动参与人员多，参与人员身份复杂，也是易发伤害的时间点。一年当中，春季气候适宜，学生外出游玩的比较多；夏季气候相对较热，不少学生到学校周边的水域游泳，易发生溺水事件；秋季涉及国庆长假，学生会旅行游玩，路途中关乎乘车安全、财产安全、人身安全等。
一天中的不同时段学生发生伤害的频率也有所不同，例如，在17：30—19：00时段是学生忙碌完一天，准备放松、锻炼、晚餐和各种活动最多的时间，必然成为伤害高发的时段。00：00—00：30也是高发时段，在校大学生青春好动、精力旺盛，在夜晚烧烤、喝酒、唱歌、玩耍、恋爱、社交等活动接近尾声时，往往也是伤害事件发生的时候。有必要依据学生活动的不同时间节点进行分段，从而调查学生受到伤害的高发时间节点。
学校校内区域，宿舍是学生生活的地方，常用电器有饮水机、照明灯、电脑等，存在安全用电问题；宿舍内部成员关系和谐对安全有保障，但是如果存在分歧甚至矛盾容易引发吵架甚至打架事件等，例如马加爵案和复旦投毒案都是在宿舍发生。运动场上，学生在进行体育锻炼或者上体育课期间，时常发生跌倒、摔伤等。校内道路上，校园巴士、自行车、电动车、机动车在学校里行驶也易造成伤害。食堂涉及食物安全，食堂内拥挤，易发生踩踏事件，以及物品被认错被盗等事件。学校大门附近，车辆进出多，人群聚集，人员复杂，容易发生车祸及拐骗等事件。
不少高校大多位于新校区，周边环境相对偏僻，学生在外面特别是夜晚容易发生危险。高校学生一般都是远离家乡上学，往返途中伤害现象不少。少数学生到KTV、酒吧、网吧等娱乐场所，这些场所常常是酗酒、色情、毒品等泛滥地，自控力差的学生很容易成为受害者。学生在外实习，对实习单位不熟悉，安全事件发生频繁。另外，根据调查发现，随着学生人数越来越多，例如，西南地区某省高校大多数学生来自农村地区，多数家境不好，急需勤工助学，少数用人单位常常利用学生的这种心理，减少用人成本，压榨学生，对学生的安全不负责任。
专业人群：理科和工科生在大学里通常要上实验课，会涉及药品试剂、器械等安全问题；体育生在进行专项训练时，摔伤频发；舞蹈专业学生在练习时也易受伤。
行为人群：恋爱人群与非恋爱人群相比容易发生伤害，恋爱中的人群通常会做出一些异常举动，特别是失恋的人，很容易做出喝酒闹事、轻生等。
性别人群：男生易冲动，因哥们义气、宿舍关系等发生冲突；不少女生安全意识不够强，易上当受骗。
有不良喜好人群如常饮酒、玩游戏、不爱护公共卫生、不遵纪守法、与同学不和谐相处等易发生意外伤害。