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和闺蜜聚会时，两个老朋友的对话引起了我的注意。这两个朋友的孩子一个叫小树，一个叫琪琪，两个人自小就是好朋友，而且在学习上多年来也保持势均力敌。唯一的区别在于，小树偏爱数学，常常能拿到满分，相对来说语文成绩不那么亮眼，平时也只喜欢看漫画书和推理小说。琪琪数学不那么强，但却是个百分之百的小书虫，阅读范围广，总能在自己满满当当的小书柜前享受读书的快乐。受益于广泛的阅读积累，琪琪的作文写得很好，常常被老师当作范文在全班朗读。
现在两个孩子都上初一，情况却发生了微妙的变化。小树在数学上依然一骑绝尘，但对道德与法治和历史基本无感，生物和地理两科他虽不反感，可也成绩平平；琪琪则在保持语文优势的同时，道德与法治、历史、生物和地理四科也是门门优秀。第一学期期末考试，两人的总成绩竟然相差30多分。
听到这里我不禁感叹，这就是语文的威力啊！语文学得好不好，影响的不仅是一科的成绩，而且会对整个文科类产生巨大影响，甚至会影响看似和它“无关”的理科成绩。尤其在初中，这一效应会越发突出。我将其总结为：一门托举四门。为什么这么说呢？
1.语文学习的底层能力
语文成绩好的孩子，通常大脑的枕叶区较为发达。枕叶区决定了一个人的视觉能力，又细分为左右两个半脑，功能各有侧重。
枕叶区左脑影响孩子的视觉辨识能力，主要体现在：在小学低年级阶段，会直接影响孩子的识字速度和书写准确度；等孩子进入高年级，影响则集中表现在精读能力上。枕叶区左脑发达的孩子，对文字有着天然的喜爱，在书写时错别字很少，卷面整洁，阅读时则往往能做到不错过细节，尤其在做阅读题时，表现出超强的信息定位抓取能力。
枕叶区右脑影响孩子的阅读兴趣和快速阅读能力。枕叶区右脑发达的孩子，天然喜欢书面学习的方式，爱看书，也会看书，有的孩子甚至能做到一目十行快速通览。而随着语文教育改革的推行，卷面字数大幅增加，能不能做完卷子成为考试的关键挑战。枕叶区右脑发达的孩子往往在这个方面具备天然的优势。
如果孩子枕叶区左右脑发展均衡，两种视觉能力都很强，就能成为语文学习的能手。这类孩子泛读量大，同时具有卓越的精读能力，在考试时如虎添翼，琪琪正是如此。这就不难理解，为什么她的语文优势会一直延续到初中。
那为什么学好语文一门学科，可以托举起历史、地理、道德与法治、生物四科的学习呢？
这也有两个原因。原因一，道德与法治和历史都有大量的文字材料，偏重于阅读和记忆，可以将其理解为“有主题的语文”，它们需要的底层学习能力与语文是一致的。快速阅读能力强的孩子通常在小学阶段就阅读了大量与文史有关的书籍，对历史和道德与法治中的文字材料有一定的知识储备，更容易进入相关语境，记忆效果自然突出。原因二，初中的生物和地理都处于启蒙阶段，需要孩子大量识图，其底层学习能力是视觉处理信息的能力。如果孩子的图像记忆能力强，喜欢看图，能看得细致、记得准确，就能提升学习效率。
除此之外，语文还会影响理科成绩。这主要是因为，基础阶段的理科科目所涉及的内容并不复杂，难点在于做题时能否对题干做出准确理解，这一点考验的正是孩子的阅读理解能力。琪琪在升入初中后，除了文科类科目，理科科目成绩也比较稳定，正是得益于她拥有强大的阅读理解能力。语文能力一托四示意图如图2-2所示。
图2-2 语文能力一托四示意图
2.怎样提高语文阅读能力
很多孩子到了初中，看上去是出现了文理偏科，但根本原因其实在于孩子的阅读理解功底不够扎实。所以，父母的当务之急是帮助孩子提高语文阅读能力。语文阅读能力堪称各科学习的母能力，即便孩子现阶段语文成绩优异，父母同样不可忽视对孩子语文阅读能力的培养。
（1）如果孩子处于小学阶段，一定要坚持语文精读训练
所谓精读是指孩子通过阅读，可以圈画出关键意思，并且能够用简练的语言对阅读内容进行准确的概述。父母一定要注意，孩子喜欢看书并不代表会看书，阅读量大并不等于会精读。当孩子看完一段文字或者一本书时，父母可以通过提问的方式，看看孩子能不能对材料中的细节准确作答。如果可以，说明孩子已经具备了较好的精读能力，反之就说明他可能还处于只看故事情节的泛读阶段。泛读虽然也可以扩大知识面，但孩子并没有全面深入地理解其所阅读的内容，对答题的帮助并不明显。
（2）如果孩子已经进入初中，建议重视预习
如果父母认真翻阅初中的教材，就会发现每一章、每一节、每一段的内容其实并不复杂。所以，在这个阶段，孩子做到坚持预习并不难，每天只预习次日要学的内容，30分钟就足够了。但预习不能停留在翻翻看看，孩子预习完毕，要让他来当老师，简单地给父母复述一下课程内容。如果有讲述不清晰的地方，父母也不要急着批评。当孩子带着问题进入课堂时，自然会将其作为听讲的重点，从而取得更好的学习效果。
（3）刻意让孩子进行读题训练
对任何科目来说，审题都是答题的前提，很多孩子其实是被卡在了审题这一关。所以，如果时间允许，父母最好每天选几道题干比较复杂的数学应用题，或者物理、化学的材料题，让孩子抽出十分钟来大声朗读。通过孩子在朗读过程中的重音与断句，父母就能清楚地观察到孩子读题是否认真，是不是精准地抓取到了信息点。不要小看这个简单的练习，持续训练一段时间之后，孩子会读得越来越流畅，不再磕磕巴巴，甚至漏掉关键字，这就说明他已经可以做到快速理解并准确、全面地掌握题意了。
不管是精读训练、预习训练还是读题训练，对原本阅读能力较差的孩子来说都是挑战，所以父母一定要鼓励并督促孩子长期坚持，及时肯定孩子的细微进步，切莫半途而废。
天赋Tips
我经常对父母说的一句话是：“学好语文，一本万利。”语文的效用太大了，性价比太高了！语文关乎一个人对文字的理解能力，同时还能够扩大视野，扩充知识储备，落地到孩子的学习上，更是读题、审题、阅读理解、写作、识图、材料分析等每一个考点都不可或缺的能力。
具备了语文学习能力，不仅对历史、道德与法治、生物、地理这四科的学习会形成加速度，而且对数学、物理、化学等传统意义上的理科同样有巨大的帮助。所以，父母不但要在思想上重视语文，更重要的是，帮助孩子找到学习语文的正确方法，触类旁通，事半功倍。