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前段时间，我接到一个老同学委派的严峻任务。当时距离中考只剩一个学期，他的儿子小煜的成绩却遭遇初中三年来最严重的一次“滑铁卢”。小煜一向成绩优异，初一时成绩能稳居年级前五十名左右。但升入初二后，他在学习方面感到越来越吃力，成绩也逐渐下滑，到这次初三第二学期入学开门测时，名次竟然降到年级中等。这下小煜的爸爸妈妈彻底坐不住了，小煜自己也备受打击，开始变得烦躁不安。
刚刚得知这个消息时，我的第一反应是不可置信。因为我对小煜很熟悉，这是一个阳光男孩，不但学习好，而且长期坚持体育锻炼，心理素质稳定。这次成绩出现这么大幅度的下滑，莫非是他偷偷背着父母沉溺于游戏，或者早恋所致？
带着不解，我和小煜做了一次深入沟通。这才发现，以上猜想都不成立。对小煜来说，问题出现在学习习惯和学习方法上。
有人说，初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。冰冻三尺非一日之寒，对父母来说，提前了解初中的学习节奏，及早帮助孩子养成科学的学习习惯和学习方法格外重要。
1.初中学习的关键在于形成自己的方法论
在父母眼中，初中和小学密切衔接，但实际上，这是两个完全不同的阶段。小学考查的重点是孩子对基础知识的掌握和应用。到了初中，科目众多，不同的科目对孩子的核心能力考察不同，有的考查背诵能力，有的考查阅读理解能力，有的则考查反应的灵活性，还有的考查书写速度。同时，老师的授课方式也与小学有所不同。这都要求孩子具有一定的自主学习能力，而这一点与大脑的后额叶区的发展紧密相关。
后额叶区作为主管一个人思维功能的核心模块，决定了一个人是否爱动脑筋。后额叶区欠发达的孩子俗称“思想懒”，他们不愿意去动脑筋解决难度大的问题，也不擅长总结规律，因而无法通过建立思维框架，形成自己的方法论。所以，很多孩子虽然在进入初一时成绩还可以，但从初二起就会出现偏科的迹象，初三则有可能出现雪崩式的下滑。当弱势学科从一门变两门，两门变三门，彼此间还相互拖累时，总体成绩就免不了大幅下降。
回到小煜的具体情况，其实在小煜小时候，爸爸就已经发现他懒于动脑，但因为他并不抗拒学习，所以爸爸认为孩子的学习态度没有问题，懒于动脑也并无大碍。于是，能干的爸爸选择亲自上阵，进行一对一辅导，同时还给小煜报了学科类兴趣班，其总体策略可归结为提前学。可是，提前学只是单纯的知识吸收过程，并不能引发孩子的自主思考，对孩子形成自己的学习方法并无太大的帮助。长此以往，还会导致孩子形成依赖心理，只会等着老师“喂”知识、“喂”方法。
从结果上看，因为总能保持先人一步，小学时，小煜一直成绩优异。但到了初中，迟迟未能形成学习方法的劣势就逐步显现了出来。尤其到了初三，学习上基本以总复习为主，不再有新的知识时，小煜原来的“假优势”已无用武之地。反之，那些学习成绩本来就不错，又主要靠自己摸索形成了适合自己学习方法的孩子，此时显示出强有力的后劲。所以从本质上看，并不是小煜的成绩下滑了多少，而是其他同学明显进步了。要知道一个年级有十余个班级，哪怕每个班只有几个孩子超过他，他的名次都会后退许多。
此外，对初中阶段的孩子来说，肌肉耐力对学习的影响也是举足轻重的。因为肌肉耐力决定了孩子能否在持续高强度的复习中保持充沛的精力和体力，进而影响其学习的专注力。肌肉耐力差的孩子也许学习方法不错，知识沉淀也足够，但他们往往在生理和心理上都很难抗住持久战，从而在考试中容易出现偶发性失误，在关键考试中往往造成难以弥补的遗憾。
2.托举孩子需从根源入手
一旦父母了解了初中的学习节奏就能明白，要想在学习上助孩子一臂之力，一定要从根源着手。
（1）如果孩子现在还没进入初三，一定要注重提前培养孩子掌握学习方法的能力
在孩子年级较低的时候，父母切不可将教育重点放在片面追求孩子的短期成绩上，更不能像小煜的父母一样，靠请家教、补习的方式拖着孩子往前走。孩子一旦形成对“拐杖”的依赖，在面对问题时会更抵触，只会依赖老师和父母的帮助，不会自己想办法。
如果因各种情况，孩子确实需要上补习班，父母要格外注重老师的教学方式是侧重教方法，还是仅限于简单地灌输知识。有时间和能力直接辅导孩子的父母也要注意，千万不要简单地把自己的方法论手把手地教给孩子。否则，孩子很可能会形成等、靠、要的坏习惯，而且会习惯于走捷径，总期待用最短的时间、最简便的方法取得最好的成绩。总之，当孩子缺失了自我探索学习方法的过程，也就无法形成属于自己的学习能力。
（2）如果孩子已经上初三，查漏补缺是前提
如果孩子已经上初三，这时候不要急于教孩子学习方法，而要先引导孩子进行卷面分析，精准捕捉现阶段的知识遗漏点，然后逐个击破。让孩子通过查漏补缺建立自信，并在这个过程中通过归纳总结，自然而然形成学习方法。
通过多轮知识盲点的筛查，不断缩小重点复习的范围，通常会效率更高，效果更好。但要强调的是，在这个过程中，父母务必让孩子学会将错题进行分类归纳，养成随时梳理错题、汇集成册的好习惯。通过归纳，孩子才能清晰地看到问题所在。例如，很多孩子会因为审题不细致而丢分，但因为每次考试只有几分丢在审题上，所以对这个问题并不重视。可一旦把错题汇集到错题本上，孩子会吃惊地发现，原来，因为审题粗心，他在一个学期内已经丢了上百分，或者这种错误已经占到总错误量的50%以上，这时，他才会痛下决心改掉这一坏毛病。
（3）无论孩子处在哪个年龄段，都不可忽略体能的训练
如果父母能够静下心来仔细分析，就会发现孩子学习上的问题其实往往出在体能上。所以，无论一家人平时有多忙，都要确保孩子每天进行不少于15分钟的基础运动。
美国加州大学戴维斯分校的一项研究显示，剧烈运动半小时到一小时，可以明显增加大脑中谷氨酸和GABA（ γ -氨基丁酸）的含量，而这两种神经递质影响着大脑神经元之间的信号交流，它们的增加，会促进大脑神经元信号的传递，进而提高孩子的学习效率和记忆效率。总之，方法需要跟着节奏走，只有在初中的不同阶段匹配相应的方法，才能为后续高中的学习奠定最坚实的基础。
天赋Tips
父母都要明白，初中阶段是长达36个月的一个周期，这就意味着所有的问题不可能一次性全部爆发，更不可能一次性全部解决。孩子在初中将先后面对9个文化科目和1个体育科目，总计10个科目的学习和考试，这对孩子的学习能力、身体素质是全方位的考验。因此，父母在陪伴过程中找对节奏感非常重要。切记不要在初一时就一股脑儿地给孩子施加高压，又在孩子出现波动时气急败坏地全线撤退，稳步前进、小步快跑才是最稳妥的方式。