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卢梭在《爱弥儿》第一卷提到，人生来受到三种教育的影响，“这三种教育，我们或是受之自然，或是受之于人，或是受之于事物。我们的器官和内在发展，是自然的教育”。中国人更是自古亲近自然，以自然为师，“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。从自然中学习，对生命万物觉察、尊重和爱护，会在孩子的基因里写入博爱、浪漫与热情，可以让孩子的身心得以健康发展，让孩子有无穷的生命力。
中国自然文学作家胡冬林说：“我无比感激自然万物，感激它们在亿万年进化长河中付出的漫长艰辛的适应过程；无比感激自然科学家和自然作家，他们的著作滋养并指引我每一步都走得更坚定有力。”收入本套“小小绿皮书”的作品，来自孩子们特别喜爱的儿童文学作家，虽然他们不是严格意义上的自然学家，但是又有谁能说他们的文字缺乏对植物的赞颂，对动物的讴歌，对人与自然和谐共融的希冀？
给孩子读读“小小绿皮书”，读稻的孩子、麦的孩子、棉花的孩子笑笑嚷嚷地把春天吵醒，读栀子花和槐花的香气在夏日晚风中飘散，读熊妈妈和熊宝宝的绚烂秋天，读松鼠在冬日雪地上留下的精细美丽的足痕……
小小的书，大大的自然，愿孩子们在立体、丰盈的大千世界里快乐成长！