孟森与《清史讲义》

张中行先生对孟森的回忆是所有纪念文章中最为传神的，其中说：“（孟森上课时）眼永远在讲义之上，不往讲台下看。他只会写，不会发挥，所以所谓讲课就是念讲义，认真，准确，一字不差……也就因为潜心治学，在明清史方面有突出的造诣，学生有时候形容他，说现时白菜多少钱一斤他不知道，可是成化或雍正年间，谁打谁一个嘴巴，他必记得清清楚楚。”

孟森（1869—1937），字莼孙，号心史，世称孟心史先生。他被公认为中国近代清史研究的杰出奠基人，其著作是近代清史研究第一代的最高水平。

孟森早年着意于学术、政治、经济等诸多领域，曾撰写翻译了一些有关法学及经济学的著作，中年时又为著名实业家张謇亲近幕友，曾参与了清末立宪运动。清末民初，孟森逐渐脱离政治活动，开始专力于治史。

1929年起，孟森受聘于南京中央大学，讲授清朝入关前历史，撰成讲义《清朝前纪》，1931 年，受聘于北京大学历史系，讲授“满洲开国史”等课程，编纂《明元清系通纪》，著有《明史讲义》《清史讲义》，对史实进行考订叙述，多有发明创见，所作评议，亦具精辟独到之处。

孟森治史，在传统方法上吸收了近代史论研究方法，开创了明清断代史研究之先河。清史专家王钟翰先生给予孟森史学研究成果极高评价：其“不过三十余年，而撰述之富，成就之大，影响之深，自非后辈末学所能望其肩背者也”。

这部《清史讲义》是孟森先生 20 世纪 30 年代在北京大学授课时的讲义。孟森先生在北京大学历史系所授课程有四门，为“明清史”“满洲开国史”“明清史料择题研究”与“清史研究”。其中，第一次开设“明清史”课，是在 1932 至 1933 年度，为一年的学时。以后每隔一年开课一次，到 1937 年夏为止，总共开过三次。

从 1935 年秋天起，“明清史”一课，不再仅是二年级必修科，也是一、三、四年级学生必修科。而在 1936 至 1937 年度第三次开课时，授课内容与计划做了重大调整，简单来说，就是因为史实太过丰富，不能讲得过于简略，所以实际上将“明清史”分为“明史”“清史”两课，分别为一年的课时，隔年授课。

这一重要改变，直接影响到孟森授课内容的变化以及讲义的编撰，比如，1932 年“明清史”作为一堂课时，清代部分只讲到乾隆末年，其后则划归“中国近代史”的范畴，但拉长为一部史讲一年课时后，则要增补很多内容。所以，1935 年后孟森先生开始增补清史乾隆朝后的内容。不过，现在所见《清史讲义》只讲到咸丰同治年间，他的学生在整理出版《清史讲义》时回忆，孟森确实是想写到光绪宣统年代的，但因为抗战爆发和他的去世，这一章并未写成。另外，乾隆后至同治末年这一章，虽然写成，但未来得及授课，是后来整理其遗稿增补入书的，严格来说，这一章并不是授课内容。

《清史讲义》对清朝二百多年之政治、经济、文化进行了全面的述评，史实详尽，考订了清先世源流、八旗制度原貌，并对清代从开国到国运由盛转衰的过程和重要史实进行了缜密的论析。虽欠完整，仍被史学界誉为我国近代清史学派的开山之作。