下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
人生每个阶段都有需要解决的课题。
幼年期时，需要通过和小伙伴们在一起玩耍，培养自己的社会属性，这样可以使自己拥有战胜孤独的能力。同时还能区分自己和他人，确立起自我的保护线。
曾经有一群在东京名牌小学念书的孩子到一个乡村的旅馆过夜，因为他们的言谈举止非常没有礼貌，忍无可忍的旅馆老板女儿对他们说道：“你们这样会影响到其他客人，请遵守礼仪。”但这些孩子回答说：“要你多管闲事！我们念得可是东京最好的小学”。
像这样的孩子，早晚会遇到挫折。
因为他们虽然学习成绩很好，但交流能力很差。正因为缺乏交流能力，所以他们才会说出那样狂妄的话。这就是没有“培养出社会性”的孩子。
幼年时期的课题就是培养自己的交流能力。交流是能量之源。
我在大学担任教务主任的时候，曾经抓到一个盗窃的学生。当时他说了一句话，“我学习成绩很好”。
很奇怪，不是吗？
如果在少年时期做了该做的事，到青年时期就不会在遇到问题时束手无策。但如果在少年时期没有解决应该解决的课题，到青年时期就会感觉活得非常辛苦。
大学生缺乏自主学习的能力，就是因为这些大学生在少年时代没有养成主动学习的习惯，所以这样的人在大学会感觉非常痛苦。一直以来他们都是在老师的监督下被动地学习，或者为了父母而学习。
所有的人，即便在高中学习成绩全校第一，上了大学之后没有知心朋友也不行。即便在大学学习成绩全校第一，走入社会之后没有自力更生的能力也会遭遇挫折。5岁成年人都没有认识到这个道理。
小女孩喜欢戴蝴蝶结，于是她认为不戴蝴蝶结的话就会被别人看不起。5岁成年人也有与之类似的心理，却领会不到这其实是一种错觉。
这样的人大多在人生的每个时期都没有解决那个时期应该解决的课题，结果就是在接下来的时期里遭受挫折，即便没有遭遇挫折，生活也非常辛苦。
在人生的当前时期完成相应的课题，就是给人生的下一个时期打下坚实的基础。如果没有打好基础，接下来的人生就会非常辛苦。从这个意义上说，5岁成年人就是没有打好人生基础的人。