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第二讲
给孩子关键的引领

有的家长对孩子的所有陪伴,都集中在学习方面。小学、初中、高中,给孩子报各种兴趣班,天天接送,陪着上课。平时,作文陪着写,练习陪着做,最后家长和孩子一块儿抓狂。

从1946年起,英国的科学家们跟踪调查了7万多个孩子的成长经历,努力寻找是什么家庭和社会因素导致其中有的孩子长大后健康、幸福,朝气蓬勃,而有的孩子长大后却贫穷、自卑,苦苦挣扎。2016年,在此研究进行了70年之际,英国作家海伦·皮尔森(Helen Pearson)著写了《人生项目》( The Life Project ),总结出了7个原因,其中最重要的一个原因是好的父母会对孩子打破原生家庭的魔咒发挥很大作用。

研究表明,那些拥有责任心、关心自己孩子的父母会让孩子对未来充满期望,雄心勃勃,并更有可能从贫困的生活中挣脱出来。例如,科学家调查了17,700个出生在1970年的小孩,试图找出是什么因素让出身贫苦的小孩在学校表现出色。换句话说,是什么因素让他们打破命运的魔咒?答案就在父母对孩子的关心程度上。就是说,父母用心给孩子做的小事情可能对孩子的成长产生潜移默化的影响,例如倾听孩子说话,回应孩子的诉求,亲自教孩子字母和数字,带孩子去旅行,给孩子朗读故事,等等。

其实,目前很多家长都已经做到了这些,可为什么效果就是不明显呢?这主要是因为方法不得当。 KPBT1jFq1uCvmX54bKCImCU1iBRJ/nqxSmfciRUmVOHYnKHBhozbGT0jIRU+1J6i

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