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习近平总书记指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。党的十九届五中全会强调，要“健全学校家庭社会协同育人机制”。教育作为一项系统工程，不仅需要发展学校教育，更需要注重家庭教育、社会教育的协同发展，这就要求树立新时代家庭教育观。
陪伴，成为当下的一个时尚语。父母给孩子的陪伴，更成为时下社会发展的刚需，由此出现了“散养”与“圈养”两个流行词。
20世纪50年代至80年代出生的孩子堪称散养长大的孩子，散养也就是人们常说的“放羊”。散养时代，父母管得粗，管得猛。孩子每天自己上下学，自己做作业，有问题自己解决。如果开家长会，老师说了孩子的问题，家里多是一顿痛斥甚至一顿暴打，然后就完了。而且当时也没什么兴趣班、补习班，孩子们放学后玩够了，再回家吃饭。所以在散养时代，孩子虽然学得少，但是活得挺开心的。
而1990年后，随着社会经济的发展以及家庭收入的增长，父母开始更多地关注孩子，家庭教育也开始进入圈养时代。圈养意味着就这么大的地方，父母看得死死的。圈养时代，父母管得细，管得精，却越管越焦虑。父母有钱了，给孩子报各种兴趣班、补习班，搞得孩子活得很累。父母信誓旦旦地说：“想当年我们哪有你条件这么好，家里给你买钢琴，让你出国见世面，你还不感恩？”可孩子说：“我不感恩，瞧你们当年玩多学少，我现在哪有时间玩？！”所以圈养的时代反而更难养娃。