前言

随着电子技术的飞速发展，社会与实践对大学生素质培养提出了新的要求，模拟电子技术实验和课程设计是电子技术基础课程中重要的实践性环节，对培养学生理论联系实际的能力起着非常重要的作用。本书是在重庆大学出版社的组织和领导下编写的，按照高等学校电子技术基础课程教学基本要求，结合编者多年电子技术实践教学经验，跟踪电子技术发展的新形势和教学改革不断深入的需要，着重培养学生的实践能力和创新能力。本书编写的宗旨是：根据“教学基本要求”，结合目前各校实验和课程设计的实际需要，做到适应性强、便于学生阅读、有利于学生的能力培养和因材施教。

本书具有下述特点：①以结合工程应用和电子电路设计为主线，以提高学生跟踪新技术的意识和能力为目标，突出了培养应用型人才的目的。②每个实验除包含实验目的、实验仪器和设备、实验原理和思考题外，还包含了 3 个实验阶段，第一个阶段是用Multisim软件进行实验仿真预习，引导学生课前在计算机上进行实验预习，做到提前熟悉实验内容、步骤、仪器和器件；第二个阶段是课堂实验操作，立足培养学生的实际动手能力和基本实验技能；第三个阶段是课后用Multisim软件进行仿真拓展性实验，使学生对实验进行深化理解和应用，教师可根据学生情况作不同的要求。这样的安排做到了软、硬件的有机结合，既能培养学生的动手能力，又能使学生加深对电路原理的理解，有利于学生创新能力的培养。实验中所用仪器设备均为通用，便于各校根据实际情况进行选择，适应性强。③课程设计与实验编在一起，便于教师将实验和课程设计有机地结合起来。有些课程设计的内容可当作大型实验去做，安装调试方面的内容可共享，课程设计题目新颖、实用性强，给出了设计思路、系统框图和参考电路，以及安装调试要点，便于学生使用。④为了使学生了解常用元器件，满足课程设计和学生课外制作的需要，第 6 章专门介绍了常用元器件的识别、型号、测量等。⑤内容和编排上力求针对性、实用性和适用性，突出理论与实践的紧密结合，使学生在实践过程中加深对理论知识的巩固，进一步增长知识、提高兴趣、拓展知识深度和应用，有利于学生创新能力的培养，既满足了验证性、提高性、设计性、综合性实验和课程设计的需要，又为研究开发性实验和全国大学生电子设计竞赛提供了条件。

本书由重庆大学城市科技学院唐明良编写第 1 ～ 3 章，并负责全书的组织、修改和定稿，张红梅编写第 4 章和第 6 章，周冬芹和张红梅共同编写第 5 章。

主审由重庆大学潘银松副教授担任，他对本书的编写进行了具体的指导，对书稿进行了逐字逐句非常认真负责的审查，并提出了许多宝贵意见，在此表示衷心的感谢。

限于编者水平，加之编写时间仓促，疏漏之处在所难免，诚恳希望各兄弟院校的老师和相关读者提出批评和改进意见。

编者
2015 年 6 月