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1.素质是心理学的一个专门术语，是指（）。
A.人的认知能力 B.人的心理活动 C.人的生理特点
D.人的行为规范 E.人的品德、学识气质、性格特征等方面的修养水平
2.关于良好素质的形成，不妥的说法是（）。
A.先天具备 B.努力学习 C.长期教育 D.不断自我完善 E.刻苦锻炼
3.属于语言性沟通的是（）。
A.点头示意 B.面带微笑 C.愉快表情 D.宣教资料 E.肢体运动
4.护士在护理操作中应遵循的语言要求，（）除外。
A.语言的科学性 B.语言的技巧性 C.语言的艺术性
D.语言的随意性 E.语言的保密性
5.在护士日常用语中，不妥的是（）。
A.请保重身体 B.请定期到门诊复查 C.欢迎光临
D.谢谢您的配合 E.您好，这是内科病房，请讲
6.护患交流常用的距离是（）。
A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 E.演讲距离
7.沟通技巧中可以给患者提供思考和回忆的时间、提供宣泄的机会、缓解患者紧张焦虑情绪和过激行为的是（）。
A.沉默 B.倾听 C.微笑 D.抚摸 E.提问
8.下列不属于非语言沟通技巧的是（）。
A.倾听 B.提问 C.沉默 D.触摸 E.眼神交流
9.倾听过程中不正确的是（）。
A.集中精力 B.可轻声应答“嗯” C.仔细体会弦外音
D.注意非语言性沟通 E.不必保持目光的接触
10.有关护士仪表的叙述，不正确的是（）。
A.护士的衣着应平整、简洁、大方 B.仪表端庄
C.可简单地化淡妆 D.护士的姿态应体现护士的高傲品质
E.护士的行姿应轻盈、机敏
11.某糖尿病患者出院时，护士指导其学习自行注射胰岛素，此时护士担任的角色是（）。
A.照顾者 B.教育者 C.咨询者 D.管理者 E.决策者
12.李某，男，40岁。被诊断为肺炎，需住院治疗，但患者认为医生诊断有误，不能配合休息治疗。其角色适应不良是（）。
A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为异常
D.角色行为冲突 E.角色行为消退
13.王某，踝关节骨折治疗康复阶段，对简单功能锻炼产生畏惧，怕疼痛，不肯配合康复治疗。其角色适应不良是（）。
A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为异常
D.角色行为冲突 E.角色行为消退
14.郑某，男，55岁。直肠癌晚期，拒绝护士给予化疗，将护理治疗盘推落地上，其角色适应不良是（）。
A.角色行为缺失 B.角色行为强化 C.角色行为异常
D.角色行为冲突 E.角色行为消退
15.一位患有心梗的患者住院治疗后已好转，但由于他年迈的母亲突然中风，他毅然离开医院照顾母亲，此患者出现了患者角色适应的哪个问题？（）
A.角色行为冲突 B.角色行为强化 C.角色行为消退
D.角色行为缺如 E.角色行为异常
16.以下关于护患关系错误的是（）。
A.护患关系是一种帮助性关系 B.护患关系是一种专业性关系
C.护患关系是一种治疗关系 D.护患关系是一种多向的人际关系
E.护患关系是一种长期的人际关系
17.“告诉患者做什么”“护士教会患者做什么”这种特征的护患关系模式适用于（）。
A.婴幼儿 B.智力低下患者 C.神志清楚病程短患者
D.康复期患者 E.精神障碍患者
18.护患关系开始建立的时间是（）。
A.患者入院24小时内 B.护患双方自我介绍时 C.护患初次见面时
D.双方知道彼此姓名后 E.评估患者收集资料时
19.对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用的护患关系模式是（）。
A.主动-被动系统 B.指导-合作型 C.部分补偿系统
D.支持-教育系统 E.共同参与型
20.适用于危重患者的护患关系类型是（）。
A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.指导-被动型
D.共同参与型 E.主动参与型
21.护患关系工作信任期的主要任务是（）。
A.建立信任感 B.发现护理问题 C.双方进一步熟悉
D.为患者解决健康问题 E.护患双方相互评价
1.护士素质的内容为_______________、_________、_________、_________和身体素质。
2.人与人之间的交往，约_________通过语言进行沟通，约_________运用非语言行为进行沟通，非语言行为包括_______________、_________、_________、_________和人际距离。
3.社会赋予护士多元化的角色，护士角色具有_____________________、_________和护理管理者、_________、____________、_______________、_________以及患者代言者。
4.护士的权利有_______________、_________、_________、_________、_________和享有人格尊严和人身安全不受侵犯的权利。
5.患者的权利有_______________、_________、_________、_________、_________、监督医护权益实现的权利和获得有关病情、医疗服务资料的权利。
护士素质：
患者，郭某，男，36岁，建筑工地搬运工人。不慎从建筑架上坠落，当场昏迷，急诊入院。经抢救患者恢复意识，但下半身失去知觉，患者情绪低落，不愿配合医疗护理。
（1）入院时该患者处于昏迷状态，应采用何种护患关系模式？
（2）护士应用哪些方法尽快促进护患关系的建立？
（刘涛）