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第一章
幼儿教师教育哲学的逻辑起点

本章思维导图

有耐心,能听小朋友说话的老师就是有智慧的老师。(白若希,女,五岁)

我的老师是很有智慧的,因为她很聪明,有很多的魔法,可以变出很多的游戏,让我们每天在幼儿园过得很快乐。 (张力行,男,四岁)

李文老师◁ 以前说到哲学,会觉得哲学很高深,它只属于哲学家,和我们很远。其实哲学就在你我之间,说话、做事,处处体现了哲学的痕迹。非要说哲学是什么,我觉得哲学是一种精神状态。一个有哲学观的人,有一种能从面容上看出来的气质。

王海霞老师◁ 哲学是一种审视和反思的态度,是我们穷尽一生在追求的智慧,是我们面对未知世界和不可知事件时的勇气。

王彩霞老师◁ 哲学产生于生活,但高于生活。哲学是一种生活态度,哲学更是一条路,从简单到复杂再回归简单,它会教你面临任何困难,都能够为自己找到一条出路。

张芬老师◁ 哲学是最接近真理的学科。当我们的哲学观还没有形成的时候,我们非常确信的是孩子们是离真理最近的人。

田巍老师◁ 哲学是一个人去繁就简的过程,是每个人都有的“道”,人人都需要,因为它帮助人超越生活本身,在真善美中获得力量。

关于“教育哲学是什么”的问题,很多研究者做出了自己的解答,但关于幼儿教师教育哲学的研究却颇为稀少,其中的原因耐人寻味。 6uSHlvjwK/xkn9juSI2M9MYuj0ZHu4Jw2j8+VPXU9yuY91ohI4xoFp7nevJ4GxHK

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