第五节
IL的双重作用与AQL的双重作用

一、一次正常抽样方案的接收概率分析（N=3 000，AQL=2.5）

二、检验水平IL的双重作用

当N = 3 000，AQL= 2.5时，通过分析不同检验水平下的抽样方案，可以得出以下结论：

1）检验水平IL越低，对单批的判断精度越差，误判概率越大；检验水平IL越高，对单批的判断精度越高，误判概率越小。

2）由于检验水平IL越低，其抽样方案的β越大，所以检验水平IL越低，对交付总体 的质量保证程度越差；反之，则越好。

由此可见：检验水平IL有双重作用，对单批而言，检验水平IL是判断精度指标，检验水平IL越高误判概率越小；对交付总体 而言，检验水平IL是质量保证程度指标，检验水平IL越高质量保证程度越好，即不等式 成立的概率越高。

三、检验水平IL的选择

选择检验水平IL应兼顾到样本量和判断精度（质量保证程度）这两个方面，特殊检验水平IL用于宁肯冒比较大的误判风险也要降低样本量这种特殊场合。

四、接收质量限AQL在GB/T2828.1中的双重作用

1）接收质量限AQL是交付的产品总体 的质量指标，当AQL≤10时，既可用于不合格品百分数（计件）也可用于每百单位产品不合格数（计点）；当AQL＞10时，仅用于每百单位产品不合格数（计点）。AQL是使用方对交付总体 的质量要求，是生产方的质量目标。

2）当讨论抽样方案对各提交批的接收概率时，AQL也借用作为各批（N _i ）的质量指标来分析各接收批对总体质量控制的影响。在借用意义下，当p≤AQL时，视为该批合格；当p＞AQL时，视为该批不合格。特别应注意到，当提交批的实际不合格品率p＞AQL时，也有可能被接收。 NT/LA8LqRm0zd/rqzRbK1M5e+agRw2w198MZd4qiL+EzKJgOb9c8wwFxzOmYytRV