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3.1 拍摄角度的选用

作为画面造型的语言之一,拍摄角度能够表现人物位置关系,有助于画面信息的传达。拍摄手机和被拍摄对象的关系确立后,两者在空间中就出现了两种角度关系:从水平方向上看,有正面角度、侧面角度和背面角度等,如图3-1所示;从垂直方向上来看,有平视角度、仰视角度、俯视角度以及顶视角度,如图3-2所示。本节主要介绍这七个主要的拍摄角度,并依次对它们的适用场景和拍摄效果进行讲解。

图3-1

图3-2

3.1.1 正面角度:细致展现正面全貌

采用正面角度进行拍摄的通常是一些介绍性镜头,画面风格较为平实,但胜在能够真实展现人物的面貌,如图3-3所示。这一角度适用于采访、报道等场合,也适合从远处拍摄建筑全貌,如图3-4所示。

图3-3

图3-4

此外,当镜头正对人物时,观众视线与画面人物的视线相交,画面中的人物好像正在与观众对话,这样能够增强画面的亲切感和观众的参与感,大多数Vlog以及理论类课程视频会采取正面角度进行录制。

3.1.2 侧面角度:适合表现动作与交谈

当拍摄镜头处于被拍摄对象的侧面时,拉远了观众与人物的心理距离,被拍摄对象与镜头的互动性减弱。侧面角度常用于人物进行对话、谈判、争吵的场合,表现人物间的关系,能够增强画面的叙事效果,如图3-5所示。

图3-5

在拍摄运动画面时,侧面角度能够较好地向观众展示人物动作,也能够清楚表现人物运动的方向,如图3-6所示。

图3-6

3.1.3 背面角度:展现关系引发想象

由于从背面角度进行拍摄时,镜头无法捕捉人物的神情,此时只能通过人物的肢体语言进行猜测,人物与观众的距离就更远一步。这一角度通常用来表现人物正在进行思索、观察。当配合特定的场景时,也常常有助于营造神秘、孤独的氛围,如图3-7所示。

图3-7

3.1.4 平视角度:客观视角清晰叙事

当拍摄镜头与被拍摄对象的眼睛处于同一水平线时,就是在以平视角度进行拍摄。此时,拍摄镜头所处的位置与人们的日常视角相同,如图3-8所示。在这种角度下拍摄出来的画面平稳且透视正常,相对来说较为客观,没有额外的情感色彩。

图3-8

3.1.5 仰视角度:蚂蚁视角凸显气势

把拍摄镜头放置在低于被拍摄对象的位置向上拍,就能获得仰视角度的画面。用仰视角度拍摄人物,会使人物从视觉上变得高大,就好像处于蚂蚁视角观察人类,如图3-9所示。这一角度通常用来表现英雄人物的伟岸,也能够表现建筑的恢宏大气。

图3-9

但用仰视角度拍摄反派人物时,会给观众带来压迫感,但同时能够凸显主人公的勇气;而从仰视视角拍摄一些特色建筑,有可能会给观众带来尖锐、晕眩的感觉。如图3-10所示,这是一座哥特式教堂,仰拍角度使其更富有向上的张力。此外,用仰视角度拍摄人物之间发生争论的场景,还会加强画面的紧张感,表现剑拔弩张的氛围。

图3-10

3.1.6 俯视角度:刻画场景弱化主体

从俯视角度进行拍摄时,拍摄镜头位于被拍摄物体的上方。俯视角度一般用来展示环境,可以表现出向远、向外眺望的感觉,如图3-11所示。在拍摄大场景时通常会采用这一角度。

图3-11

而站立的人物在俯视镜头下会变得矮小,如图3-12所示。通常用这种画面语言说明被摄人物正处于弱势,可以表现人物内心的彷徨和犹豫不安;或者以此表现对卑劣人物的鄙视,有矮化人物的效果。

图3-12

3.1.7 顶视角度:鸟瞰视角更具冲击

顶视角度是俯视角度中的一种,但顶视角度强调拍摄镜头处于被拍摄对象的正上方。在航拍视频中能经常看到此类镜头,如图3-13所示。由于人们平时很难从这样的角度观察世界,当这种镜头出现在视频画面中时,会给观众带来强烈的视觉冲击,留下深刻的印象。

图3-13

拓展延伸:俯视角度是教学视频常用拍摄角度

教学类视频,尤其是需要动手操作的教学视频,例如手工制作、烹饪等,常常使用俯拍角度拍摄特写,如图3-14和图3-15所示。此类视频的重点在于动手操作,而俯视角度正好能够清楚地展现教学者所适用的工具、材料以及操作步骤。此外,此类视频有一部分是以操作者的视角进行拍摄的,这样能使人们有比较强的代入感,激发观众的动手兴趣。

图3-14

图3-15 Iu3l1AsXNDzPgrzfDzLE/iF07H5MfHXpbqGNTLZ/15z/WhYGigaWjuWOg46/4+rZ

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