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暑假又到了。
每年暑假，是我们最快活、也是爸爸妈妈们最头疼的日子。怎么说呢？你到我们院里来看看就知道了——大大小小几十个，尽是一个赛一个的“猴王”。这帮子人在县里是有点小小名气的：学习竞赛得奖最多，站办公室的回数也最多。
好了，不说废话了。问题的关键是——暑假又到了。我知道，放假前，院里的家长们就推举我妈做代表，跑到我们学校去，跟老师谈判，要求对我们严加管束。老师又能怎么办？暑假总归是暑假，老师不能把我们拴在裤腰上呀！当然，我们也不是坏孩子，老师挨个儿找我们谈话，我们都虚心诚恳地接受批评。为表示决心，我还写了保证书。就是嘛，人总是一年年长大的嘛，谁说有缺点不能改呢？
暑假第一天，吃过早饭，爸爸妈妈都到学校去了。我想做作业，似乎还应该写篇日记才好，老师规定了要写十篇日记呢。可是天气真热，闷得人汗都出不来，直想张着嘴喘气。院里几棵大梧桐树上的知了也来凑热闹，叫得人心里又烦又痒痒。这些傻瓜，就像不知道我是逮知了的冠军似的。等着！把你小爷爷逗上性子来，别怪我手下不留情啊！
小弟在一边磨磨蹭蹭的，直想跟我说话。我知道他想让我逮知了，就故意不理他。过了一会儿，他出去了一趟，又踢拉踢拉跑回来，拍着手直叫：“哥！哥！河里涨水了，有好多好多小鱼呀！哥！”
我嘴里咬着笔杆，朝他把眼睛一瞪：“去去去！”
小弟是个黏糊性子，才会磨缠人呢。他索性趴到我的桌上来：“哥，逮小鱼去吧，啊？哥，下午再写字嘛！”
我说：“滚蛋！你再引诱我，妈回来我告诉妈。”
小弟不怕，他知道妈喜欢他。他撇了撇嘴，说：“你不去，不稀罕你！我找明明，他比你会逮鱼。”
我一拍桌子站起来：“谁说的？走，我倒要逮它一百条，让你们瞧瞧！”
说着，我一把揪住小弟的汗衫领口，像拖小狗似的把他拖走了。
小河就在我们大院的后门外，一出门迎面就是码头，洗个菜呀，汰个衣服呀，别提多方便了。这条小河别的不怎么样，就有一点好——专出小鱼。一到春天，雨一下，河水一涨，啊呀呀，你去看吧，河面上满是一大群一大群的小鱼，小得只有半根火柴梗长。那鱼眼睛倒比身子大，加上身子是透明的，眼睛是黑的，你乍一看过去，就像满河里尽是鱼眼睛似的，有趣极了。
我拉着小弟，顺手从门口抄了只菜篮，就往门外走。这个可恶的小弟，你走就走呗，他偏偏热心肠，一脚跨出门外，还转身朝院里大喊了一声：“走啊！逮小鱼去！”这一声号令比部队里吹冲锋号还灵，顿时院子里就热闹起来，明明、小海、柱子、三儿，一个接一个，笑着，喊着，呼呼啦啦地相跟着来了。气得我一把将小弟搡出老远，骂道：“小混蛋！你怕妈不知道呀？敲锣上街喊去！”
河水真清，一弯腰，水底下的石子都看得清清楚楚。水凉极了，两条腿浸下去，舒服透了！我立刻忘记了刚才那点小小的不愉快。明明他们也没有落后，一人看准一块地盘，哗啦哗啦地全蹚进水里了。好在小鱼多的是，谁有本事归谁呗！
夏天，小鱼长大了，长得顶快的有小拇指头大了。要在春天，你用两手一抄，就能抄起好几条小鱼。而现在小鱼学刁了，机灵鬼似的，看你手一扬，闪电似的就没了。这时得拿竹篮子，待鱼群来了，照头一兜子下去，也许能兜上几条。别看这玩意儿简单，也得靠眼疾手快呢！
小弟是个笨蛋，连一条鱼也逮不上。但他甘心情愿给我当运输兵。我捞上一条，他就赶紧用手里的搪瓷缸子来接。然后小心翼翼地捧着回去，倒在我们家的那口水缸里，一趟一趟，他跑得满头大汗，一点儿也不嫌麻烦。
也不知逮了多少条，忽然有人在岸上叫起来：“哎呀，这些猴王，怎么又跑到河里闹天宫啦？你们瞧瞧，好好的河水，搅得泥汤似的，叫人怎么洗菜淘米？”
我正弯着腰呢，这时顺便从胳肢窝下往回瞟了一眼，原来是邻居大妈，这个大妈，向来就爱咋咋呼呼的，还专喜欢告我们的状，全院的小孩没有一个喜欢她。这时我们互相使眼色，装作没听见，还故意把水踩得哗哗响。
大妈在岸上急了，大声嚷嚷：“喂，倒是听见没有哇？调皮的孩子也有，没见你们这样的！”
我直起腰，故意消消停停地说：“管千管万，管不到别人家孩子身上。调皮怎么啦！没碰你，没惹你。”
明明他们大声笑起来：“对啦，对啦，没惹你，你管不着。”
“水搅浑了，叫人家怎么洗菜？还是老师家的孩子呢，这么没道德？”
我气坏了。我最恨人家把我们做错的事跟当老师的爸爸妈妈连到一块儿。这算什么呀？我三步两步冲到岸上去，气呼呼地说：“你嫌水搅浑了？还要搅臭了呢！这河是你的吗？刻着你的名了？你的姓了？告诉你，这河是公共的，谁爱怎么着就怎么着。你爱管，你掏钱买下来。”
我这话大概是够噎人的，尤其是对着一个长辈。我有点后悔，可是又一想，谁叫她惹我们的呢？活该！
大妈可真是气坏了，脸上红一阵白一阵。憋了半天，才愤愤地说：“好，好，有理跟你们说不清。到底是老师的孩子，伶牙俐齿的。等你们爸爸妈妈回来，我倒要问问去，有这么说话的吗？”
明明说：“你来呀，你来呀，不来是这个！”他伸出一根小指头晃了晃。
真败兴！好好的一个上午，全让她弄得没滋没味。怎么办？只顾一时痛快，她要真来告状怎么办？妈妈可不是好对付的。明明真笨！还激她来呢，傻瓜，傻到家了！
我再不想逮鱼了，把竹篮子往头上一扣，没精打采地往回走。这一来，明明他们也知道事情不妙，一个个悄没声地爬上岸，跟在我后面，活像一群打了败仗的俘虏兵。
跨进院门，文竹迎上来说：“你们真的疯了，怎么能跟人家大妈吵架呢？”
我没好气地白了她一眼：“你是好人！”
她认真地说：“是你们不对。要我说，去跟她认个错。”
认错？想得美。这错就那么好认的吗？大妈她没错？比我们多吃了几十年咸盐，就凭这，她也该先让我们几分。
文竹还在唠唠叨叨地说：“去吧，免得她告诉别人，影响不好。”
我说：“要去你去！”
她不说话了，委委屈屈地朝我噘着嘴。说实话，全院的孩子里，我就最不服这个文竹。她跟我一般大，我妈遇事总拿我比着她。我把饭烧煳了，妈说：“你看人家文竹！”我打了小弟，妈也说：“你看人家文竹！”特别是暑假，她天天下午早早就和她妹妹洗完澡，把两人的衣服洗了，花花绿绿晾在院子里。大人们回来，走过这里就要夸一声：“文竹真懂事！”哎哟，这不明摆着说给我和明明他们听的吗？哼，你爱洗衣服就洗呗，干吗晾在院子里给人看？摆什么好呢？
中午，妈回来了，拿了菜和米下河去洗。她出去了好半天才回来，还说：“怪事，这码头边的水浑了。我一直跑到桥底下那个码头。”
我吓得心里像打鼓似的跳。再一看小弟，他脸红得跟什么似的。我生怕他说出来，急忙朝他使眼色。好在妈妈又捅炉子又切菜，忙得没顾上看我们。否则，妈的眼睛尖着呢，你神色不对，别想逃过她。
妈在烧饭，我老想瞅空子往院门那边跑。我真怕大妈会闯进来告状。谢天谢地，直到吃完饭，直到妈又去上班，到底没见她的影子。我想她准是忘了。就是嘛，大人哪能跟小孩子计较。
没想到，下午，妈刚下班，前脚才跨进屋呢，后脚大妈就跟进来了。她把妈叫到一边，又是说，又是比画，末了还硬拖着妈到河边去看。我不知道她跟妈说了些什么，不过我知道，凭她那脾性，还少得了加油添醋？唉，倒霉透了！暑假第一天，就碰上这么败兴的事，这个暑假还要不要过了？
妈从河边回来，板着脸，看也不看我们一眼。我知道这是她要发火的标志。我真怕我妈，虽说她不打我，可是她会让你毕恭毕敬坐在她对面，给你训上整整两个小时的话。每当这时，我就像坐在针毡上似的难受。我总想，这还不如痛痛快快挨一顿打呢。打，疼几分钟就完了，一干二脆，多简单。
妈大概又要训话了。我呢，又总期望着能避免这种刑罚。我装得很勤快的样子，屋里屋外忙个不停，而且尽量躲开妈妈的眼睛。可是不行，那眼光像装了什么电波似的，紧紧跟着我，即使我背转身，也觉得背上热辣辣的难受。
过了一会儿，妈到水缸里舀水，忽然觉得不对劲儿，把水送到鼻子底下闻了又闻，说：“这水怎么臭了？”
我随口说：“不会，昨晚刚拎的。”
妈固执地说：“你来，你闻闻看。”
我没在意地走过去闻了闻，果然是臭了，还有一股腥味。我也觉得奇怪。“是要地震吧？”我自作聪明地说，“书上说，地震前，水味会变。”
“胡说！”妈严厉地瞪了我一眼，俯身拿水勺子在缸里捞了捞，端上来一看，我傻眼了：老天爷，都是我早上捞的那些小鱼，一条条白肚皮朝天，漂在水面上呢！哎呀呀，这回，这回……我缩着头，站在一边，准备挨骂。
妈说：“好嘛，这就是你一个上午的赫赫战果！我的儿子多伟大！多英雄！”妈忽然厉声说，“你这几年的书读到哪儿去了？在公共场所随心所欲，辱骂长辈，连最起码的道德观念都没有！你真要退化到野蛮人种去了！”
妈说话，有时候我也半懂不懂的。她大概把我的水平估计得过高了，当成她的学生了。我一声也不吭，等着她往下说。
不知怎么的，妈一反常规，刹住话头，不说了。她哼了一声，就去做饭，洗衣服。也许，妈这几天太忙，要等着空下来一起“秋后算账”吧？管他呢，反正今天总算逃过去了。
这夜下了整整一夜雨。第二天醒来，雨还在不紧不慢地滴着。真讨厌，暑假碰上下雨天，这又是一桩倒霉事。
吃过早饭，妈拿了一把锁。我立刻预感到事情不妙。我拉住她说：“妈，要把我们锁在家里呀？”
妈说：“关几天禁闭，磨磨你的性子。”
我哭丧着脸：“妈，我再不惹祸了，还不行吗？”
妈说：“你那保证不算数。我耳朵都听出茧子来了。”
小弟还想耍赖，靠在门框上不肯动。妈严肃地喊了声：“小弟！”吓得他也乖乖地跑到我身边。就这样，我俩眼巴巴地看着妈走出去，带上门，又听见“喀嚓”一声。于是，我的心嗵地一沉，整个人就像掉进了一口大坑里似的。
唉，不知你们可曾尝过被锁在家里的滋味？我可不止一次受过这个罪啦！你想想，统共不过巴掌大的屋子，你就只能在这里走过来，走过去。明明他们在院里耍，笑呀，闹呀，满院里跑得飞起来，你都看得见，听得见，可只隔着层带栅栏的窗子，就是出不去，真要急死你。
我开始看书。见鬼，一个字也看不进去。人真是奇怪，越是安静，越是没事干，越觉得心烦，烦得就像有只小爪子在挠你的心。我想起了以前看过的《红岩》，那里头说的许云峰、江姐，成年累月关在牢里，不知他们烦不烦？想必也烦吧？可他们能忍得住，真了不起。
我丢开书，站起来，在屋里来回走。小弟缩在一个角落里，哭丧着脸，不知在叽咕什么。我没有理他。这个小鬼头，都是他喊我去逮鱼，才惹下了这场祸。他倒好，妈训不到他头上，就因为他小呀！是弟弟呀！
雨还在淅淅沥沥地下着。雨水顺着窗玻璃往下流，开始是直的，一条一条的，流到半截，又斜着交叉过去，成了模糊的一片。窗外的梧桐也垂着沉甸甸的大叶子，不住地往下滴水。倒是那叶子的颜色，绿得跟什么似的，叫人看着舒服极了。
我跑到窗前，贴着窗栏喊：“明明！明明！”
明明应了一声，头上扣了顶大草帽，啪嗒啪嗒跑过来。
我说：“明明，去看看梧桐树下那个知了洞，灌了一夜水，有没有知了爬出来？”
他跑过去看了看，回来告诉我：“没有。准是夜里爬走了。”
我接着指挥他：“你再看看小河又涨水没有？要是涨了，好钓虾呀！”
他跑出去一会儿，来告诉我：“涨啦，涨啦，连水码头上那块捶衣石都淹了。不过你妈几时才放你呢？缺了你，钓虾也没意思啦。”他垂头丧气地说。
唉，难得明明这片真心。到底也不是人人都讨厌我呀！我心里多少舒服了点儿。
明明走了，我又在屋里来回转。桌上那只闹钟，就像被谁灌了一肚子胶水似的，粘住啦，不走啦。
过了一会儿，窗口忽然有个脑袋一伸，原来是明明又来了。他朝我挤挤眼，笑嘻嘻地说：“喂，告诉你，那个长嘴巴大妈，刚刚在水码头上滑了一个跟头，真好笑。这回可不怨咱们惹她了吧？”
我赶紧跑到窗口，说：“是真的吗？”
“当然，我亲眼看见的。她摔了个跟头，半天都没爬起来。我还好心好意去拉她一把呢。下了一夜雨，水码头被水冲坏了，几块石头都活了。这可不怨我们，是不是？谁叫她会告状的呢？”
开始我听了还有点幸灾乐祸，后来一想，这不对，把人家的痛苦当作自己的快乐，太不道德了。我说：“明明，别笑了，告状归告状，大妈要是摔个三长两短，那可不是闹着玩的。”
明明惊讶地看着我，说：“哟，你这么好心啦？她摔成什么样，也不能怪我们呀！”
我说：“那当然。不过……”
“什么呢？”
我想了想，说：“到水码头上洗东西的人不少呢，大伙儿不知道石头活了，准还会有人摔跟头。”
“准会。”明明肯定地说。
我看着明明：“喂，你做个好事吧，在码头边站个岗，让大家别下去，好不好？”
“这个……”他摸着脖子，“得站多久呢？怪腻人的。”
我不高兴地说：“你真不够朋友。算了，我喊文竹。”
他连忙说：“别喊，别喊，还是我去吧。”说着就离开窗口。
我知道明明跟我一样，也是个尖屁股，从来坐不上三分钟的。这回让他守着水码头不动，不知会把他憋成什么样呢。这么想着，我又有点心疼明明了。后来我看见文竹到院里来，我就喊文竹去替了明明一阵。
中午妈回来了，又要下河洗菜。我说：“不行，水码头坏了，要摔跟头。我去吧。”
妈又高兴又惊讶地看着我，说：“你也会摔跟头的呀！”
我说：“不怕，我从河坎上下去。”
妈大概觉得我还懂事，一高兴，午饭菜就多加了个鸡蛋汤。乘这机会，我扯扯小弟的衣服，对妈求情说：“妈，别锁我们了。您还不如结结实实打我们一顿呢。”
小弟说：“就是的嘛，妈你打嘛，打我的屁股，我屁股不怕疼。”
妈忍不住笑了，在他背上轻轻拍了一巴掌：“小鬼头！哪儿学来的这一套。”
我一看妈没生气，心想有门儿了。我就说：“妈，老师让我们每天锻炼身体呢，关在屋里，您说锻炼什么好啊？”
妈挥挥手：“行了行了，谁还爱关你们？自己不学好嘛。”
得，妈到底松口了，我心里美滋滋的。
等妈他们上班以后，文竹还想到码头边守着。我一看这太费工夫了，就说：“干脆，我们自己动动手，把码头修好吧。”
我这个倡议得到了全院孩子的赞同。当然，我是总指挥啦。我说：“总指挥下命令，可不兴不执行啊。第一件事，每人找两块砖头来，交给文竹。”
这不是什么费难的事。不到十分钟，好几十块砖头就整整齐齐地放在文竹脚下了。我又让大家找来铁锹什么的。接着，就开始修码头了。
我从小就爱捣腾这些砖呀，土呀，这回可算派上了用场。我们把石板下的地基掏平，垫上砖，再拿碎石头填得密密严严的，石板乖乖地不动了。说实在的，这不是件很费难的事儿。
晚上妈回来，我说：“水码头被人修好啦，这回您放心走吧。”
妈还不相信，还想绕个大圈子到别的水码头去洗衣服。我一着急，把妈妈拉到河边，一口气在码头上来来回回走了五遍。妈这才放心了，高高兴兴地说：“也不知是哪位做的好事，赶明儿打听出来，你替我写封表扬信吧。”
我心里直好笑：表扬谁呀？自己表扬自己的孩子吗？可是我没告诉妈。全院的孩子，我下午都吩咐了不准说这件事。你想，做了一点好事，又忍不住吹出来，那算什么？倒像为了讨句好话似的，那才没意思呢。不过，要是妈自己能看出来，那又是另一回事了。可惜的是妈这回眼睛倒不尖了，没发现我和小弟的得意劲儿。妈准保没想到这事儿会是我们干的，这一点实在有点儿遗憾。
一条小河承载着无数童年乐趣，调皮、捣蛋、爱玩、闯祸，故事中的主人公仿佛就是我们的朋友，每一个简单又平常的故事就像发生在我们身边一样。假期里下河摸鱼、和邻居大妈争吵、被妈妈关禁闭，质朴活泼而又普通平实的语言和对话，绘出了一群调皮又机灵、狡黠又善良的孩子，组成了一幅幅活灵活现的生活画。
活泼生动的语言是本文的一大特色。文中在描写一件事或者心情的时候，常用生动形象的语句来展现当时的环境，让普通平常的故事变得生动活泼。比如，描写天气热，“闷得人汗都出不来，直想张着嘴喘气”，通过人们的感受来描写天气热；描写时间过得慢，“桌上那只闹钟，就像被谁灌了一肚子胶水似的，粘住啦，不走啦”，口语化的表达让人感受到了时间之难熬，读来有种新鲜、逗人的气息。同时，正是这些有趣的日常，展现出了儿童顽皮好动的天性，每每读来都会让人对这样的童年时光恋恋不舍、充满欢喜和眷恋！