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“快一点”“去学习”之类的催促，说得严重一点，就是“命令”，即便语气温和也是“吩咐”，所以上初中后，孩子容易因此产生逆反心理。
但如果孩子对父母的命令、吩咐几乎不反抗，乖乖地按照父母说的去做，好像也不对劲。
这个暂且不提，对于因催促而产生逆反心理的初高中生来说，有没有不需要父母催促就能够自觉行动的好方法呢？
自己早早地开始行动、主动坐在书桌前学习，有这样的魔法吗？
作为帮助人们遵守时间、自觉学习的“自学”工具，手账的功能越发引人注目。
其中，在商务领域也具有超高人气的“纵向”手账在初高中生中越来越受欢迎，这款手账的日程栏里以30分钟为单位，纵向排列着时间刻度。
而“能率手账育才项目（NOLTY SCHOLA-PROGRAM）”是这款商务手账的改良版，2021年全日本已有980所初高中的约31万名学生在使用（数据统计日期截至2022年9月）。
2012年仅有250所学校在使用，到2021年已增长到近4倍。
尽管也有初高中学校使用的是其他手账，但在日本已经有约31万名初高中生在使用这款改良版的商务手账了。
如此多的初高中学校使用这款手账，目的之一正是让学生避免父母、老师的催促，能够自己按照时间采取行动，自己制订学习计划，做到自主学习。
日本文部科学省2008年发布了新的学习指导纲要，其中提到了对“生存能力”的培养。培养生存能力的要点之一便是“自主学习、自己思考”。
既不是“填鸭式教育”，也不是“宽松教育”，“自己思考、判断、表达的能力”才是21世纪的孩子必不可少的生存能力。
而这款改良版的商务手账在培养该项能力方面比较有效。