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本案例中的主人公代称为B，下文将用B女士指代。
B女士的女儿在一年前经历了高考，已经如愿以偿地进入心仪院校，而B女士认为，在这成功的背后，她的体会是好的关系胜过好的教育。良好的亲子关系是家庭教育的基石，而如何创造一段良好的亲子关系是需要家长学习的，因为我们都是没有经过任何培训就上岗的父母，对上天赐给我们的礼物一无所知，毫无意识地延续着原生家庭的教养模式。很幸运的是，B女士在孩子幼儿时期就开始自学心理学，对教育这方面有着自己独特的见解。她认为，她和女儿的亲子关系可以概括为几个词：接纳、尊重、信任、倾听、共情、共进。父母只有持续不断地学习，才能跟上孩子成长的脚步。
B女士的女儿很喜欢画画，于是她有时就和女儿一起听课，一起画画。B女士家的电视基本不开，客厅里一张大大的长方桌，她和丈夫、女儿三个人每天晚上就在客厅看书、学习、听课，各自专注做自己的事。她的女儿写作业有一个习惯，就是同时开着手机和电脑，电脑里播放她喜欢的电视剧或音乐，手机则时不时的用来看看QQ空间、头条等。B女士曾经担心过这种习惯会影响女儿的学习效率，但孩子坦诚地说不会影响，B女士就压抑下自己内心的担忧，给予了女儿完全的自由。
和其他家长不同，B女士从不限制女儿对电子产品的使用，早在读小学时，B女士就给女儿购置了手机，方便她和家长联络。从孩子上学的第一天开始，家长就告诉她：“学习是自己的事，要学会为自己负责，爸爸妈妈相信你会管理好自己的。”当孩子感受到父母是尊重她、信任她的时候，孩子的自我认同感就会增强，她的内在动力就会被调动起来，也正因为如此，学习的目标在她的心里是清晰的。在明白自己想要达到的目标具体是什么的时候，人的自觉和自律性就会大大提升。B女士和她的丈夫从来不会追着孩子问作业写完没有，考试考得怎么样，每次考完试都是女儿主动向父母汇报这次考试的情况，如果考试结果不佳，还会分析失败的原因，每当这时，B女士就会给孩子一个大大的拥抱。一个拥抱胜过千言万语，因为孩子感受到了父母对自己无条件的接纳，这就是爱。
在当年的3月3日，B女士的女儿参加了学校的成人礼，校方要求家长送孩子一份礼物和一封信，B女士送给孩子的信中的所有内容都浓缩成了一个字——爱。因为学习心理学，B女士懂得了爱是一切的答案，一个人既要有爱的能力，也要有被爱的能力，缺一不可。
成人礼之后，B女士的女儿专心地投入到高考的复习中，她学习效率很高，基本上在学校就能完成所有作业，在家只需简单地翻看习题。其实处在高三这个人生重要关口的孩子，或多或少心里都会有焦虑感，在这个时候，父母能做的就是给予更多积极的心理暗示，比如跟她说“每次重要考试你都考得特别好，说明你有实力”等类似的话。
B女士的女儿从初中开始就没上过任何课外班，只是充分利用在学校的时间，成绩也不属于特别优秀的层级，最好的成绩大概在年级前50名左右，但高考成绩却是班级第一，年级第21，考上了自己心仪已久的大学。孩子的高考也是对父母十几年来不停学习的一个检验，B女士认为是孩子让她有了学习的动力，因为她曾经是个非常自卑的人，不愿让孩子也重蹈她自卑的覆辙，所以就想通过学习，把孩子培养成一个自信乐观的人。正是因为孩子，才让父母有机会通过学习，又重新“活”一次，到最后才发现，陪伴孩子学习的过程实际上是自己充电的过程，而当父母自己成长了，孩子就受益了。每个孩子的成长速度、强度都不一样，作为家长只需做好自己的部分，因为只要父母做好了自己，给孩子带来了积极正面的支持，不断学习，不断进步，孩子自然也会跟上父母的步伐，不断向学习的高峰攀登。