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心理学作为一门科学在过去一百多年的发展历程中，有几次“转身”。一开始主要是诊断和治疗人们的心理疾病，然后开始转向服务所有人的心理教育，以促进人们获得幸福、实现自我价值，现阶段心理学已经是在服务阶段了。
从治疗到教育，再到服务，这中间有很深的时代背景，也是一个学科在发展历程中与人类文明进程的必然匹配。所以，我们要认识到，社会心理服务体系建设不是心理治疗和心理健康教育，不是围绕以健康中国为目标，而是以平安中国为目标和任务的。所以，心理学参与到社会治理中就要“变性”，从治疗的“阴性”转向教育的“阳性”，直到今天要为社会治理服务的“中性”。
所以，社会心理服务体系建设的试点城市和单位，一定不要理解错了，不要从临床心理学的视角来做社会服务，要跨学科、跨专业。不然就会浪费很多人力、物力和财力，尤其是浪费时间。
社会治疗的专家团队，需要社会科学家作为主导，而不是临床心理学家作为主导，这也是尤其要注意的。当然，社会科学家能不能“上得去”也“下得来”，这又是一个问题，这也是我考察“西平模式”感受深刻的一个方面，社会治理是一个系统工程，需要有“一招制敌”的技术，也需要有源源不断的“内力”，而人才的短缺和不匹配成为我们这项事业的最核心的阻力。
王兴书记是“西平模式”的主要负责人和推进者，这些年在不断的探索和推进中已经和很多“专家”过招，也有过许多失败的经验。虽然现在已经练就一双“火眼金睛”可以判断谁才能真的干事，但新的麻烦也来了，具有真才实学、可以推动模式升级换代的专家和人才在哪里呢？
这就是现阶段的尴尬之一。一些试点城市的主管领导还不知道谁才是要用的人才，找来一批“心理专家”，过段时间发现不匹配或者不适用，又找来一批社会组织，过段时间发现不走心，不能见成效，再找来一批卖设备的，过段时间发现虽然硬件很硬，但还只是硬件，领导考察时候可以看得很有气场，但要面对一个一个实际的问题，我们要真刀真枪地干呀！
等我们完成“试错”工作之后，还有多少热情和动力？还有多少资源和条件？毕竟时间不等人呀！所以，“西平模式”的成功不容易也不简单，来之不易，要珍惜。