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二、找出孩子的五个优势

我们做了个访谈,请家长说说孩子的五个优势。这个特点能使他赢得什么,比如,赢得发展上的成功,或者赢得生活上掌握的主动权,这就是优势。一开始我们接触的很多家长都愁眉不展,表示“想不到,缺点一大堆,优点想不到”,又或者是“要表扬孩子,觉得有点不好意思”“不知道怎么表达”。经过认真地思考,再三鼓励,才收集到许多家长的表扬,家长对于这个访谈也感触颇深。我们选择了一些典型的表达,记录如下。

家长A:孩子比较灵活,热情主动,喜欢帮助小朋友,积极提问,还有喜欢和小朋友一起玩游戏,每天都愿意参与好多游戏活动。作为妈妈,孩子,我认为你有以上这些性格上的优势,妈妈很高兴也很爱你。

家长B:妈妈觉得你非常善良、勇敢,做什么事情都非常快,观察事物特别敏锐。你特别积极乐观,你跟同学的关系也特别好,特别热心地去帮助身边的同学和有需要的人,你也特别胆大,妈妈为你感到骄傲。

家长C:妈妈觉得你学习特别努力、特别认真,时间管理方面也特别强,而且做事情特别执着。你是个善良的孩子,你对同学和老师特别友善,你善于帮助别人。以上都是妈妈眼里你的优点,妈妈因此而感到骄傲、自豪。

家长D:关于我儿子的优势,首先我想到了他特别勤于思考,还有一旦喜欢什么就非常专注。我接着想到的一个优势,就是他非常善良,而且有同理心,我发现好多次他能理解别人,往往能够换位思考。

家长E:我的宝贝,我觉得他活泼可爱,然后脑子转得特别快,反正比我好多了,然后就是好动,爱听故事。平常也喜欢认字。宝贝,妈妈爱你。

家长F:第一是比较活泼。第二是在学校写字也好,说普通话也好,都很认真、很标准。第三就是他很会关心人。第四是有爱心,也能够理解别人。第五是有时候他特别爱问为什么。

家长G:我的宝贝今年11岁了,她是一个非常聪明可爱的小女孩。我感觉她胆子比我大,因为她可以独自上台演讲,但是我觉得我站在台上都有点紧张。然后她的反应能力比较敏捷,而且挺有个性的,自己善于独立思考,而且自主能力特别强,出去在外面,面对男女老少都能够很好很快地跟大家交流。她还挺关心照顾别人的,尤其当你生病时。宝贝,妈妈爱你。

同理心、积极主动、热情、努力、胆子大,这些都是优势,却也最容易在应试教育的评价体系下被忽略。就拿同理心而言,这是一个社会人很重要的成功品质。能够共情别人,这个优势能使个体在生活中占有主导权,因为越来越多的人会喜欢和这样的人在一起。这是个好品质。环境适应能力强这个也非常重要,很多孩子在外面很难跟其他人相处,即使他们成绩非常好。但是,很多时候我们无法静下心来全面看待孩子的优势。

这个采访的过程试图演示家长如何在孩子面前表达自己看到的优势,且真诚地、无条件地说出来,并不是戴高帽。家长常犯一个错误,当需要在孩子面前说出他们的优势时,往往会变成“夸赞”的形式,夸完后还带有条件,使孩子有压力,觉得父母看到的优势都是有条件的,相当于“挖坑”。我们更强调的是培养父母的积极思维和眼界,即拥有看到孩子优势的能力。这是一个个体咨询技术,叫优势评估技术。心理咨询师可以带领家长和孩子一起探讨优势,进行积极的优势评估。辅导思想就是积极地发现对青少年发展有帮助的优势。

青少年心理工作的方法是不断总结的,通过反思策略和路径,以及现场交流和实操,具体的咨询方法就会形成一套体系,指导制定咨询策略和技术。

在开头提到的那份40名家长对青少年定位的调查中,认为青少年问题严重者有15人,认为青少年很有优势的有9人,后者的比例相对较少。我们要有一双发现美的眼睛,善于发现青少年的优势,不要用完美的滤镜评价孩子。咨询师同样也应采取积极思维的策略,这种积极思维会带领整个咨询沿着积极的方向前进。 ja9IIREQopHz9XGkei+Vdw5ChMm2T72QGAMo80NKQKdrvvVlBNdg8jlPYowsheR7

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