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随着职业生涯方面研究的逐渐兴起和深入，研究者们愈发地关注职业生涯过程中的偶然和突变的因素，通过一段时间的研究和实践，澳大利亚学者们在生涯规划领域引入混沌理论，重点研究职业生涯的现象和心理，从而提出了生涯混沌理论，用此来解释职业发展的复杂性和变动性等问题。蝴蝶模型（如下图所示）结合了计划和机会等方面的因素，让生涯规划更符合实际的情况，后来，研究者们在教学实践中，对蝴蝶模型的一般操作步骤进行了恰当的修改，让蝴蝶模型更加适用于中学生生涯教育的课程内容。
图 修改后的蝴蝶模型（含积极事件和消极事件）
生涯规划蝴蝶模型充分表明，个体在进行生涯规划的过程中，不仅要考虑可控和稳定的因素，还要考虑意外和运气等不可控的因素，以此应对日益变化的外部世界。
我们来看看生涯规划蝴蝶模型的优点。首先，生涯规划蝴蝶模型的直观形象具有美感和熟悉感，容易激发学生兴趣。最开始的蝴蝶模型与蝴蝶的形象不太一致，说理性和程序感太强，难以激起学生的兴趣，后来通过修改和完善，这个模型变成了对称而优雅的蝴蝶形状，还将计划和机会两方面的因素都融入模型之中，便于学生进行理解，也更容易激发学生的兴趣。
其次，生涯规划蝴蝶模型易于操作，容易启发学生思考。这个模型的操作步骤是：首先，写下自己对生涯的具体规划；其次，评估实现这个规划的可能性；再次，思考有哪些因素会影响到自己生涯规划方案的顺利施行；最后，想象在各个阶段可能会存在的积极事件和消极事件，这些事件对生涯规划方案又会造成怎样的影响。以此引发学生们的深思，让他们清楚地意识到自己的人生不会完全按照线性的方向去发展，且发展的过程中，需要根据当下的客观与主观的综合情况进行恰当的调整。
最后，生涯规划蝴蝶模型还适合保存，更能引发学生的事后反思。我们在课堂上手工制作生涯规划蝴蝶模型的时候，通过选择质量过硬且精美的纸张和让学生精心地涂写，这个生涯规划蝴蝶模型也可以说是一件艺术品了。学生也会更愿意保留这一份珍贵的作品，课后的时间可以经常拿出来翻看和对照，反思自己对生涯规划的实现程度，以激励和鞭策自己，更加走好自己的人生道路。