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每一位班主任都深深懂得学生成人是成才的基础，要先教会学生做人，这是学生成长的核心与关键所在。然而，越来越多的班主任感到，在学生的德行教育、习惯培养，尤其是心理资本建设方面，已有的教育方式效果越来越差，现在的德育教育，特别需要一种适应学生身心发展的行之有效的新模式。
体验式班会就能很好地实现上述目标和期待，它有如下特点和优势。
1.满足了学生生理、心理成长需要
体验式班会依据学生身心发育特点、成长规律和班级建设的需要为出发点，活动开展终极目标是学生成人成才的需要。在活动中能够触碰学生内心，激发学生内在动力、积极思维和行动。并且在团体动力的推动下找到较好解决自身、班级建设等方面遇到的各种问题。
2.用心理学技术直观感受和体验
体验式班会让学生在团体合作中去体验、感悟和分享，往往比教师长篇说教、命令、指示接受要好得多。在体验式班会活动中，老师更多的是导师，是引领者、参与者、分享者，学生能够感受到教师的温暖、包容、理解和支持，就会在安全的心理空间内升起幸福感，进而又会促进其对学习的热情。