Chapter5
雅思阅读匹配题详解

在目前所有已出版的《剑桥雅思官方真题集》中，匹配题（Matching）的占比排在五大类题型中的第三位。从“剑4”到“剑18”，一共包含2400道各种题目，各种各样的Matching题加在一起一共是501道，占其中大约五分之一的篇幅。

之所以称之为“各种各样的Matching题”，是因为在雅思阅读考卷中出现的匹配题会呈现出若干种不同的形态。大体来说，可分为以下三种。

第一种：人名与观点理论相匹配

这类匹配题考查的是考生在文章中明确分辨哪位或者哪几位学者给出了哪些观点或者做出了哪些研究发现，是最为高频出现的阅读匹配题。本质上，它其实类似于我们在小学或初中语文试卷中遇到过的“连线题”：分别给出两组打乱顺序的信息，比如一组是李白、杜甫、白居易，另一组是《长恨歌》《潼关吏》《蜀道难》，需要把每一部作品与其作者正确地匹配起来。

这种匹配题的具体呈现方式，还可能是城市与特点、事件与年份等，例如下图所示。

不过，只需将这三张图片放在一起对比观察，就不难看出：虽然在具体需要匹配的细节信息名称上确实存在着差异，但这种“根据两组信息的内在联系进行两两匹配”的内核是一样的，因此它们可以被归为同一类题型，特点与解题方式也是一致的。

在做匹配题的审题时，考生务必要关注题干中有没有这样一行文字：

NB You may use any letter more than once.

NB 的全称是拉丁文的 Nota Bene ，相当于“划重点提醒”。在绝大多数情况下，如果一组匹配题的题干中出现了 NB 提醒，则基本一定会有某一个字母选项（也就是这句话里letter所指的对象）作为正确答案被选用两次（也就是这句话里所说的more than once）。当然，一切规律都可能存在例外， NB 也是如此。截止到目前为止，在“剑桥雅思官方真题集”系列中，一共有过两次例外，一次是“剑13”第三套试题第三篇文章，另一次则是“剑17”第二套试题第二篇文章。

关注 NB 提示，对于考生解题会有什么帮助呢？很显然，当题目中有着 NB 提醒的时候，在还没有真正开始解题之前，考生便可事先预知某个字母答案会被选用不止一次，有利于检查自己的选择。比如在这样一组题目中：

原本，题目有五道，分别列出了五项观点；人名也有五个。若是没有 NB 的话，正好一个人名匹配一项观点，一个萝卜一个坑。在解题过程中，如果考生完成了四个人名的对应观点匹配，并且对选择的正确性比较笃定的话，其实就无需再看第五个人名了，其匹配对象必然是剩下的那个观点。然而，由于本组题中有 NB 的存在，意味着有某位人名表达了题目五个观点中的两个，则另外某位人名可能在文章正文中确实提出了某种看法，但却没有体现在题目中，其对应字母不会成为任何一道题目的对应答案。利用 NB 的提醒，考生可以检查确认自己的选择。

另一方面，当题目中没有 NB 的时候，例如下面这组题目。

题目给出的正好是四个人名匹配四项观点或研究发现，且没有 NB ，意味着不会出现某个人名被复选；进而考生将会发现，A人名在文章中一共出现了六次，而B、C、D人名都只出现过一到两次。这时如果解题时间紧张，就可以优先阅读B、C、D人名的观点表达，确保准确答题；选完了B、C、D之后，剩下的最后一道题就必然应该选择A，这样就不必看遍文中六处，利用排除法更有效率地应对考试。

当然，还有很多时候，字母选项的数量和题目数量不一定是一一匹配的对应关系，而是某一组的数量更多。此时，是否会有某个字母出现复选？考生依然可由“有无 NB ”来获得提示，与前文所说同理。

第二种：分类归属匹配

这种匹配题的最显著标识，莫过于题目要求第一行开头的Classify一词。这类匹配题的双方，一方（通常是以字母为代号的那一方）必定是一个群组范围，例如上页图中的A、B、C这一组，分别列出了“中世纪暖期”“小冰期”和“现代暖期”三个时间段范围。另一方则分别描述了若干事件，要求考生把每一场事件正确匹配到它们所发生的那个时期中去，也就是完成了classify“分类”这个动作。这类Classify匹配题的一个常见特点是：题目要求中不会出现 NB 提醒，但基本一定会出现字母选项复选的情况，因为用来给出群组范围的分类字母选项，通常都会少于甚至是大大少于题目的数量。例如下面这种情况，字母选项只有三个，而题目有六道，显然仅仅把某一个字母再选一次，也是不够用的。

不过，这种题型最后一次在“剑桥雅思官方真题集”系列中出现，是在“剑8”里，在之后的“剑9”和“剑10”中都不再能看到这类匹配题的身影（“剑9”和“剑10”中出现的都是第一类：人名观点匹配题，这也证明了这种匹配题的高频性）。等到类似题目再次出现时，已经在外观上十分接近第一种匹配题，例如：

或者甚至是这样：

那么此时的这种看起来与“人名观点匹配题”好像并无差别的题目，是否真的没有任何不同之处呢？仔细观察的话就能看出来，其实还是存在些微不同的，主要体现在正确答案中选的次数。因为数字题干的个数往往比字母选项的个数多出不少，所以一般都不再是某个人名只被复选一次就够用的，而往往是若干个字母选项都要被选两次甚至是三次。也正因如此，所以题干中通常都会有 NB 这个“鸡肋式”的提醒，告诉考生会有字母中选不止一次。之所以说此处的 NB “鸡肋”，是因为即使它不现身提示，考生也完全可以通过简单算术看出必定会有一个或几个字母中选两次甚至更多次，否则将无法为所有题目都选出答案。

不过，除了这一点微弱的差别，此种分类匹配题在出题特点和解题方法上，都与第一类的“人名观点匹配题”没有什么不同。由于目前在雅思考场上，仍有可能出现从前的旧题，所以不排除还是有可能遇到这类以Classify命名的题目（例如在2022年上半年的雅思纸笔试卷中就曾出现过Classify名称的匹配题）。其实，无论如何命名，这两类匹配题的本质都是考查“精准读懂文章中部分细节表述的文意，进而匹配到题干中的类似同义表达信息”这个能力。熟悉雅思考题的考生完全可以透过题干文字描述的现象，快速准确抓住这个本质，从而提升在考场上的读题效率。

在机考页面中，以上所说的这两种Matching题的显示方式与纸笔试卷中直接在Answer Sheet上填写答案字母的方式有很大不同。

在机考的作答体系中，考生可用鼠标点选某个字母选项，例如要为33题选择C的人名答案，就点选C；接下来在题目对应的答案框中再次点选，C就会出现在33题的答案框里；或者有些考生的习惯可能是点住C选项拖拽到33题框内，也可以实现作答。如果之后想要进行修改，例如想把33题的答案改为D，只需要点选或拖拽D选项进入33题答案框，就能实现替换、完成修改。

第三种：段落与细节信息相匹配

这大概是所有Matching题型中难度最高的一类了，因为它对于考生的阅读速度和阅读理解精准度提出了双高的要求。这种题型很好辨认，只需关注下图题干中划线的这句话即可。

另一些情况下，这个问题中的paragraph可能会变为section。

关于paragraph与section之间的区别，在上一章List of Headings题型中我们已经做过了解释：所谓section，无非就是把文章中的两个或更多个自然段划分为一个层次，相当于整篇文章大主题下的一个自成体系的小主题。对于“段落与细节信息相匹配”这种高难度Matching题来说，无论题干中使用的具体措辞是paragraph还是section，题目特点和解题方法其实都没有本质区别。

阅读了题干要求，我们也就可以明白这类Matching题难度较高的原因。题干第一行首先告诉我们“文章具体有几段或几个层次”，第二行则跟进询问：“哪一段或哪个层次包含以下这几句话的信息？”在大多数情况下，段落或层次的数量都会多于题目数量，这就意味着：考生有可能在读完一整段或由数段组成的一整个层次之后，都选不出答案来；而之所以选不出来，并不一定是因为考生没有读懂，而是可能这里本来就不包含题干中任何一句话的信息。要想准确做出这个题型中的每一道，就必须从头到尾通读整篇文章且基本看懂其中每一句话的大致文意，这无疑对于许多考生来说是个不小的挑战。

更有甚者，这种Matching题也有可能在题干中包含 NB 的提醒。含义不变，仍然是在提示考生：可能有某个字母答案会中选不止一次。在这种题型中，由于字母代表的是一个段落或层次，于是 NB 也就意味着：在某一个段落或层次中，可能会包含不止一道题的信息。假如没有 NB ，那么考生在某一段或层次中如果已经对应到了某道题的答案，就不必用同样的专注度去阅读剩下的段落或篇幅了；反之，假如存在 NB 提醒，则即使考生在某段或某层中已经找到了某道题的对应答案，也仍然不敢放松警惕：因为在剩下的篇幅中，仍可能出现另一道题目的对应内容。从这个角度上来说，带 NB 提醒的段落细节信息搭配题，难度还要更上一层楼。

在机考中，这个题型的显示方式会与纸笔卷面的显示存在很大差异。

如上图所示，任何一道题干的正确对应段落，都需要考生在对应题干的这一行、相应段号的那一格里点击鼠标，出现一个对勾表示已经作答。例如，以上这四道题的对应正确答案应为：37–D，38–G，39–B，40–C。由于需要横行竖行都对应，所以选择机考的考生需要再仔细一些，检查清楚自己确实勾选了真正想选的那一栏。

除了这种选择答案方式的差异之外，Matching题的作答在无论纸笔卷面还是机考页面中，都没有其他区别。因此，纸笔还是机考，考生该如何选择呢？适合自己的就是最好的。

接下来，本章将从“题型特点”“解题步骤”和“考场策略小贴士”三个方面来全面剖析Matching题型。 YEq16OzxWmZRNtNsAlAYSug8O13TUAK607bC7yMzxdOZAZgli+afuvExW4kRq3Pq