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大学生创业是一种以在校生和毕业生为创业主体的创业过程。大学生创业能提高自己的能力，增长社会实战经验，学以致用，而且一旦成功创业，不仅能实现梦想，也能通过创造价值来证明自己的价值。另一方面，大学生由于社会和实践经验不足，盲目乐观，没有充足的心理准备，在创业方面存在着种种误区和偏差，容易造成创业各种挫折，最后导致失败。
创业前，很多大学生比较注重参考成功的创业案例，心态大多是理想主义的。其实成功的背后还有更多的失败，看到成功，也看到失败，这才是看待创业的正确态度。成功的创业案例固然可以参考，但失败的创业案例对初创者来说可能更重要。在成功的创业案例中，你很难看到创业者当时最真实的状态和过程，只看到结果，因为对成功创业者而言，他讲出过去的种种心酸和委屈现在都变成了一种荣耀。对于创业失败者而言，过去种种的心酸和委屈都没有人愿意知道，正因为这样，大学生创业者更需要了解失败的原因，尽量避免再次踏进别人的创业误区，重复别人的错误。
●误区一： 创业者受过的教育水平越高越好。良好的教育背景能帮助创业者站上较高的起点，但能不能创造业绩成果的关键在于创业者能否不断学习，是否有清晰的思路和方向，能不能把握时代的脉搏，与时俱进。创业者的情商比智商更重要。
●误区二： 创业者要有充足的资本。资金的缺乏不是创业的绝对障碍，商业的最高智慧是无中生有。没有才需要去创造，条件不够充足的时候才更有机会，等到自己具备足够的条件才决定去做，市场已经被别人抢占完了。
●误区三： 有资本就是有钱。通俗的理解资本就是钱，资本不足就是缺钱。其实资金的背后还隐藏着两个东西：一个是知本，一个是智本。知本（知识和发现）同样能变成钱，智慧能创造更高的价值。没有知本和智本支撑，资本就不能持续产生钱，钱再多也会挥霍和消耗掉。
●误区四： 好朋友就是好的创业伙伴。很多大学生创业初期喜欢迅速组队，在没有一个统一的创业目标、没有了解每个人互补优势和能力、价值观不一致的情况下，盲目地将人聚集起来。即使初期能共患难，随着创业的过程和企业的成长，就会有很多利益冲突暴露出来，导致创业者分道扬镳。
情景图任务的参考答案线索和思路都隐含在情景图和任务纸中，请根据问题用手机自查资料或案例，各团队按抽签顺序上台讲解、答辩和互动。
参见第8页翻转课堂情景图，根据实际情况选择任务，在团队讨论基础上，成员分工合作，在任务纸或大画纸上完成。
1. 结合实际案例阐述：创业有哪些误区？（翻转课堂）
2. 结合实际项目阐述：自己团队最有可能进入的误区有哪些？为什么？（翻转课堂）
1. 结合实际案例阐述：管理怕什么？为什么？
2. 结合实际项目阐述：你在团队管理中最怕什么？为什么？
1. 结合案例，谈谈团队管理中“暗箱操作”有哪些危害？
2. 结合案例，谈谈团队管理者“抢功劳”有哪些危害？
3. 结合案例，谈谈团队管理者“推责任”有哪些危害？
1. 管理的八种领导类型有哪些？
2. 在八种管理领导类型中，你认为哪些是可取的，为什么？
3. 在八种管理领导类型中，你认为哪些是不可取的，为什么？
4. 结合团队实际，谈谈自己属于什么领导类型？为什么？
5. 结合团队实际，谈谈自己团队核心成员分别属于什么领导类型？如何相互配合才能产生更好的实际领导效果？（翻转课堂）
大学生创业之前需要对创业项目、创业技能、创业资金、社会资源、竞争对手、核心竞争力、管理能力、团队共识、人才管理、风险意识等进行判断，这十个方面的问题也是创业者可能会遇到的风险。这些风险哪些可以控制？哪些目前很难解决？哪些需要极力避免？一旦这些风险出现，该如何应对和化解？是否有能力承担并渡过难关？针对这些，创业者都需要做出认真、切实的评估。
●评估创业项目。 大学生创业初期要对打算进入的行业和计划展开的项目做一定的可行性研究和需求调研，收集较新的行业研究报告及相关数据，听取创业导师一些中肯的指导意见和建议。大学生创业项目多集中在软件开发、网络服务、设计摄影等方面，快餐、零售等连锁加盟店也是大学生比较青睐的项目。
●评估专业专长和技能。 凡是能称之为技能的东西都不是顷刻之间学会的，需要一个不断训练的过程，但大学生容易存在眼高手低的问题。一些计算机、通信技术等专业的大学生，要将在学校里学到的一些知识和技术转换成实际应用的产品也需要一个不断实践，不断积累经验的过程。真正的专长和技能就是一种能解决问题的能力。
●评估创业资金。 创业应提前做启动资金计划、成本预测、现金流预测等财务分析，要正确评估筹资现金流和经营现金流，多长时间能够达到经营平衡点，多长时间能够盈利，从而实现企业的正常运营。
●评估管理风险。 大学生知识单一、经验不足、资金不足、心理素质不高等因素，容易带来决策随意、忽视创新、急功近利、患得患失等问题，增加管理上的风险。
●评估社会资源。 创业资金筹集、企业创建、产品开发、市场拓展等都需要调动多方面的社会资源，企业初创阶段，社会资源比较丰富和有家族企业资源的大学生创业比较容易展开工作。
●评估团队共识度。 一个团队是否能形成合力，要看有多少人达成了共识。创业团队共识度评估和团队执行力评估是检测团队创业基因的两个重要指标，也是志同道合的事业基础。
参见第8页翻转课堂情景图，根据实际情况选择任务，在团队讨论基础上，成员分工合作，在任务纸或大画纸上完成。
1. 导致创业失败的12个“坑”主要分布在哪几方面？
2. 在创业失败的12个“坑”中，失败率较高的前三名是哪些？结合案例进行阐述。（翻转课堂）
3. 战略上造成创业失败的原因有哪些？结合案例进行阐述。
4. 战术上造成创业失败的原因有哪些？结合案例进行阐述。
5. 营销上造成创业失败的原因有哪些？结合案例进行阐述。
6. 团队管理上造成创业失败的原因有哪些？阐述2-3个案例。
1. 哪些方法可以帮助提高创业成功率？
2. 在以上帮助提高创业成功率的方法中，你认为排名前三位的分别是什么？为什么？请结合案例或实际情况进行阐述。
3. 请用一句话描述你的项目的商业模式和项目痛点是什么？
4. 用市场容量计算公式描述一下创业项目的市场容量有多大？
5. 简单评价一下自己项目的现金流状况和融资情况。
团队讨论：
创业技能训练中，大学生如何实现理论与实践相结合？
情景图任务的参考答案线索和思路都隐含在情景图和任务纸中，请根据问题用手机自查资料或案例，各团队按抽签顺序上台讲解、答辩和互动。