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推荐序

少年儿童精神世界的成长,需要艺术魅力的推动,也需要科学方法和美学手段的启发。这些方法和手段使少年儿童在生活中逐步明白什么是审美。爱美是人的天性,这种天性需要审美的感性和理性的双重启示,促进理解生活中充满大自然的自然美和人造美,从而激发少年儿童的主动创造美的欲望。

本书就是针对少儿美术的启蒙而创作的科学方法和手段。作者提出每天5分钟创意玩起来的美术活动,5分钟做出美术活动的高度浓缩,而要创造出长时间才能得到的艺术效果,这的确是一种创意,这本书的价值就在于创意。

作者提出小小艺术工作室的创意,小小工作室是由绘画工具——纸、蜡笔、水彩、画粉、花草、树、叶,甚至自己身体的一部分(手),画出自己喜欢的色彩组成的真假虚实的画面感,作者启示少年儿童动脑筋,在认识什么是美的神奇魅力时,在小小工作室中创造出一个魔幻般的,源于生活而又高于生活的大世界。

中国作家协会会员 江苏省政协书画室特聘画师 俞律

初次和悦悦(yoyo酱)相识,给人的第一印象就是悦悦是一个青春洋溢、敢闯敢干、忙得停不下来的活力女孩。转眼我和悦悦相识九年了,悦悦一直在艺术的领域中凭借自己灵活的思维和勤劳的双手开创着自己的一片天地。再到后来看到她在网络平台上坚持发她和桃桃酱一起玩出来的很多有意思的美术作品,心中感慨那个女孩已经成了妈妈,每天还是那么忙忙碌碌停不下来,却愿意花更多的时间、更多的心思在孩子的美的启蒙上,像这样能在游戏玩耍中去让孩子感知美、接触美,把美和艺术传递下去的做法正是最好的成长记录。

对于正处在敏感期的孩子来说,用笔涂抹颜料、撕贴、捏黏土是他们的内在需求,从“涂鸦期”到“火柴人时期”再到“稻草人时期”,我们要千方百计地创造机会,创设丰富多彩的艺术活动,让孩子与创造美的美术活动真正融合在一起,让孩子不断去创造美。每个孩子,都是一个独立的成长中的个体,他们既需要成人的帮助和引导,又存在自身内在的发展需要。所以,我们必须尊重幼儿自主成长的要求,为孩子提供更多的机会来表现自我。

这本书趣味十足,适合亲子阅读、实操。让孩子在游戏中感受艺术之美;在情感熏陶中提升审美情趣;在活动中提高绘画技能,获得心灵感悟。著名教育家第斯多惠说,教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。通过艺术创作,孩子将拥有一颗会发现美、创造美的心灵,美会带给孩子更多的生命体验和意义,这是我们能送给他们最好的礼物。

正人国际教育集团总经理 黄媛

我是悦悦的挚友,一位艺术教育行业的创业者。如果能为这本书和这本书背后的故事起一些作用,吾愿足矣。

每当悦悦跟我“吹嘘”自己当年是全球百强大学——奥克兰大学美术系破格免试录取的时候,虽然我们都在谈笑风生,但其实我是发自内心地佩服。对于她女儿桃桃酱艺术方面的启蒙,我没有任何担心,更多的是惊喜。

一件美好的事物在分享的过程中总有这么几个阶段。起初当悦悦在网络平台上分享儿童画教程的时候,我甚是惊喜,拉着周边的朋友和家长“炫耀”这个如此优秀的人是我挚友,“炫耀”这个如此聪慧可爱的小朋友是我的干女儿。之后悦悦告诉我她要出书了,很奇妙的是我的内心竟然有点复杂,这种感觉是:“啊?我的宝藏竟然要被大家发现了!”虽然这个过程很短暂但是必须要承认,那是因为只有当你觉得这是个足够重要、足够优秀的人时才会有这样的感受。再到现在,我想让大家知道悦悦在做一件“伟大”的事,这本书绝对可以帮助到很多的热爱绘画的小朋友,这也是我写这篇推荐的目的。

绘画的世界是多彩而梦幻的,是探索的过程,如果你和你的小朋友毫无头绪,不知道如何开始,那你需要像悦悦这样的领路人,用身边最简单的材料开始动手创作。这本书可能比其他机构、其他老师的课程都更加有趣有用,只要你开始了,一定会有很多收获。

挚友 哈源蓉

★ 表示案例制作的难度系数,总共分1~5星,1星表示最简单,5星表示难度最高。 6nGsYHTCeB+ixD9iQ3czPR/VQ3aQ9AYQL+MqXqa2djPDEaoXhnmyXLGPo3ligSAG



序章
工具与材料准备

本章内容侧重介绍基础工具与材料,如卡纸、蜡笔、水彩笔、彩铅、水粉、水粉画笔等,书中用到的一些特殊材料,会在对应案例教程前进行介绍。

选择入门画材的原则

近年来随着对美育的重视,很多家长会给孩子报名美术班进行学习,也有很多家长选择在家里陪伴孩子进行艺术启蒙,那么如何选择画材就成了家长的一大难题。市面上的绘画工具多到让人眼花缭乱,要选择符合孩子年龄特点的画材着实不易。所谓“工欲善其事,必先利其器”,入门绘画材料的选择至关重要。

在孩子最开始学习画画的时候,父母们往往因为不清楚如何选择就会为孩子购入种类丰富的艺术工具套装。这种套装虽然画具种类很全面,但对于初次学习绘画的孩子不仅不实用,也没必要。美术用品除了可以创新性地采用生活用品之外,我们要遵循多软笔少硬笔的原则。在让孩子们尝试完一些常规的画材之后,就可以阶段性地专注于某类画材了。本书第一章是传统五大类画材的介绍,如:蜡笔、彩铅、水彩笔、水彩颜料和水粉颜料。之后,我们会更多专注于少儿美术启蒙最适合的常用画材——水粉和水彩颜料。

初期常用纸张及画笔

画纸的选择
尺寸

不管是什么年龄段,首先需要的就是一张比较大的纸,孩子越小,需要的纸张越大。因为低龄的孩子可能不光要用笔画画,他们更愿意在纸上画“身体画”“手掌画”。小孩的想法是多种多样的,是非常开放的。同时处于启蒙阶段的孩子对于绘画的控制性也比较弱,较小的作品无疑增加了创作难度。建议家长们准备A3左右的尺寸,既不会过大难以掌控也不会太小过于局促。

厚度

因为孩子初期往往会执笔过于用力,建议家长选择200g左右中等厚度的纸张。过薄的纸张在经历了水彩或水粉厚涂之后容易发生变形和透底。

彩色卡纸

种类

少儿美术创作常用的纸张种类有卡纸、水彩纸、生宣纸等等。卡纸平滑耐磨,水彩纸吸水性和显色度优异,生宣纸晕染效果好。针对不同的画材和效果,我们可以选用相应的纸张,也可以创造性地混用,会有意想不到的效果。

卡纸 水彩纸 生宣纸

颜色

要多准备常用的白、黑、棕卡纸。常规的红橙黄绿蓝靛紫之类的彩卡可以适量准备。丰富饱满的颜色给孩子提供了更多创作的灵感,也增加了便捷度,更可以增进儿童对于颜色的感知和提高色彩搭配的技能。

常备 白、黑、棕 彩色 搭配

常备白、黑、棕卡纸 搭配彩色卡纸

其他

除了传统的绘画纸张之外,生活中的废纸,如纸巾、纸箱、报纸、杂志等都可以作为创作的工具。家长平日里可以适量保存少许。多媒介的艺术创作有利于开发儿童的创意性思维,在增添了创作乐趣之余也锻炼了动手能力。

画笔的选择
蜡笔

蜡笔质地较软,画画涂色的时候不需要太用力,正好符合儿童力气小的特点。蜡笔特别容易着色,使用起来也特别方便,深受儿童的喜爱。而且还可以利用它油性的特点与水性的颜料进行混合创作,既有趣味性又具创造性。

蜡笔

水彩笔

水彩笔几乎是每个孩子接触绘画最先使用的画材了。12~48色随心选择,颜色丰富,笔触顺滑。水彩笔的优点是易上手、易操作,水溶效果好,也可以进行适度晕染。利用好这些特性就可以创作出很多有创意的画作。

水彩笔

彩铅

彩铅画是一种介于素描和色彩之间的绘画形式,它的独特性在于色彩丰富且细腻,可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具材料所不能达到的。但是彩铅对于少儿来说,掌控难度较大,大面积涂色时会浪费较多时间,故此本书使用较少。有需要的家长们可以按照孩子的个体发展特点,循序渐进地让其慢慢练习使用。

彩铅

水粉画笔和排刷

水粉画笔、大号笔刷可以与水彩或水粉颜料使用。建议选择笔头不过于纤细、笔杆较粗的笔刷。孩子在启蒙阶段往往控笔能力较弱,纤细的笔头和笔杆无疑会增加绘画难度。注意每次使用完后要及时清洗干净,以防出现下次使用时混色或刷毛打结等问题。水粉画笔和排刷一般用于水彩上色或水粉上色,排刷偶尔也用于给画刷排水。

水粉画笔

初期常用的颜料

水彩颜料

水彩颜料属于水性颜料,所以画水彩画常常选择较为厚重的水彩纸,用来吸掉颜料中多余的水分。因为水彩颜料的稀释性、水溶性和延展性比较好,很适合用于大面积涂色。水彩颜料也很适合作为创意画的媒介,如与油性的蜡笔搭配使用进行创作,或采用撒盐法进行创作。准备基础常规色即可。因水彩颜料使用前需加水稀释,所以建议家长购买小支装的。

水彩颜料

水粉颜料

水粉颜料是不透明的水彩颜料。可用于较厚的着色,比较适合涂鸦和厚涂的绘画创作。相较于水彩颜料的轻薄性,水粉颜料很适合作为少儿艺术启蒙的色彩训练。它色彩明快可覆盖,可以附着在大部分的物体表面,因此本书作为重点使用。准备基础常规色即可,也可使用较少的基础色进行调色,在了解色彩调色规律的同时增添了一分乐趣。水粉颜料不常稀释使用,用量较大,建议家长购买罐装或桶装颜料。

水粉颜料

其他搭配

调色盘、清水杯、海绵印章、双面胶(或胶水)、剪刀、手工塑料小眼睛、罩衣等。

调色盘

清水杯

双面胶

剪刀

眼睛贴纸

海绵棒

罩衣

创意绘画工具

生活中的很多东西都可以成为意想不到但好用的绘画工具(或材料)。本书中用到的有玩具小汽车、棉签、包装快递的气泡膜、泡沫板、食盐、吸管、气球、保鲜膜、水果网、蔬菜、树上掉落的小叶子、树枝等。不同的艺术创作形式会用到不同的纸张,这些材料可以单独使用,可以互相组合,发挥想象力即可变幻无穷。让孩子在快乐中成长。 cdVrgblABi9HJ90Xn43X5Xbjz1rbN8JriG8CNhGRFVdDBXL0nrkoNo/8nRB1bZ7J

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