下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
蒙台梭利在罗马大学的教育学院做了4年教授，专门研究人类学和教学法应用，后来她获得一个机会，创办了一家为正常儿童服务的机构。在罗马圣洛伦佐（San Lorenzo）的一个贫困区，家长们将孩子托付给了她。1907年1月，蒙台梭利开办了第一所“儿童之家”（Casa dei Bambini）。她专门定制了很多适合孩子的桌椅，这在当时也是首创。她雇用了一名助手，一起来照顾15个孩子，教他们使用以前给智障儿童使用过的教具。
蒙台梭利为孩子们准备了一个环境，在这个环境中，她以研究者的身份来观察孩子，发现他们的天赋，以此帮助他们自发地成长。她通过不断调整这些教具来适应新的研究发现，同时开发了更多新的教具。她对孩子们专注和自律的能力感到无比惊讶。在这里，她积累了很多经验，她发现孩子们需要秩序，需要自由选择，更需要不断重复活动直至他们自己满意，因为他们关注的是活动的过程，而不是结果。
就这样，蒙台梭利逐渐探索出一种可称为“科学教学法”的全新方法，最后形成了“蒙台梭利教育法”。她发现这些孩子将有关卫生和秩序的好习惯带回到家里，就连这个贫困区的阳台都因此变得生机盎然了。孩子们将他们绽放的光彩带给了身边的人们。