六、《西游记·借扇》第二场：传统中的改革

我要讲到我们改革的这一段，原来张老师教我的时候是双剑，就是这么打的，当时也就一直这样打，后来因为方传芸老师让我要有新的东西，那我出去看，我连体操比赛都去看，武术比赛也看。在武术比赛的时候，我看到一个二十岁的孩子叫何伟琪，他就是耍双剑，从这边到那边，从那边到这里，一个双剑耍得特别好，他这次是得了冠军。我想这套剑学下来就好了，但是那么难，因为武术它是不分前后台的，他走到那里这样哐一下，走到那里咵一下。那我想够难的，那个时候我已经四十多了，我想想，试试看了，学总比不学好，我学点皮毛也好的，我就到后台去找他了。他们也没后台的，他们一块布，这是广场，就在后面。我说“小何呀，何伟琪”，他说：“您好，您是哪一位？”我想我讲出来他也不知道的，因为他是武术界的嘛，我是戏曲界的，我说我是上海昆剧团的王芝泉，他也很有礼貌，他说：“王老师，您有什么事？”我说“你真好，真的是好”，我不是假讲他，我说：“你真好，你今天这个感动我了，你有没有空？我想学这段。”他朝我看看，武术队的都是十几岁、二十岁的，他都认为他要退休了，“你要学呀？你学了干嘛？”“我学了，我不耍武术，我想用在我们戏里。”“用在戏里呀？我这个东西能够用到你们戏里去呀？”我说：“是呀，我肯定你这个功夫我学不了，但是我也要想办法把这个剑 儿的东西学下来。”因为他们这个体育学院很远的，那么我说：“你平时市区来不来？”他说“我每星期会到南京路静安寺的一个体育馆，我每星期都在这里锻炼的”，那我说“我来好吧”，他说“好的呀”，那么我说：“你可不可以把剑给我看看？”他那个剑是那种铜的，我想我们的剑是假的，是木头，上面包了锡纸，像我这个剑都是包着锡纸的。他大概每星期五会来，我每星期五吃了晚饭就到他那里去，是很难学的，他这个幅度大，噔噔噔地耍。我花了大概一个月，我尽量把他的东西做出来。他老在问我这个问题：“舞台上能用吗？你觉得能用吗？”我想，我当然没想好可以用在哪里，当时我们在排一出《沉香》，有一段就是专门耍单剑 儿的，我就想，人家耍单剑 的，我就耍双剑的，当时我在跟小盖叫天老师学《沉香救母》，我就是想把他这个学下来了，放在那个耍双剑的。我说“我用你简单的东西，不用难的”，“用简单的东西不好看了”，他说。我想想也是的，因为简单的东西不好看了。他说“挺难为的老师，您那么大的年纪”，我想，我四十多岁算大啦？他说“我都要快退休了”，后来我才知道，武术队、体育界的，他们二十五岁基本上要退休了，也练得非常辛苦。我后来也到他们体育馆去了，是练到苦得不得了，但是他们不需要唱的，我们还要唱，还要表演，还要眼神。

把这套东西学下来以后，我就觉得不够美，我又去找了一个歌剧院的舞蹈演员，是一个男的，他会耍单剑，舞蹈演员是“跶”，又变了，“咔”一转，我说“你教我一套”，他说“双剑不会，就单剑”，我就跟舞蹈演员学了他的美、他的柔，把这个硬的、爆发力强的揉一揉以后，我把那四个犄角，从这里跑到这里，全剪掉，我跑不动呀，因为他们一套东西耍完了以后，站在那里就喘气，就是这样了。我这个时候还要唱呢，不能这样的，我就想，每个职业是不一样的，他在这个时候喘气，没人讲他，因为他没有了，就是看他那个跑、跳起来、下去，他们要跑四个犄角，我们是对着观众的，我只要在正中间就可以，我就是把舞蹈的那个柔的和这个结合起来。当时是小盖叫天老师，我说：“盖老师，我有一套双剑，我给你看看好吗？”我就耍给他看了。他说：“芝泉，你怎么会这个的？”我说“我不跟戏曲界学的，跟二十岁的小朋友学，又跟舞蹈老师学，我自己编的”，“啊！这套好呀！”他说：“这套比我们盖老、我爸爸传下来的更好了，那你就耍这套。”我说：“肯定了？”我就把这一套东西放在《沉香救母》，是练武的时候耍的。然后我又加了一点他们都没有的，譬如这样耍，然后倒过来下腰，我腰也比较好嘛，效果非常好。后来凡是圈内的人，有些老师都说：“舞台上的双剑剑 儿，没有的，王芝泉你又创造了新的。”

后来这个《借扇》我就想，这样子打就是光秃秃的，我就觉得好像缺点什么。但是我说我们再加点什么，张铭荣说“你每天都要加，不要再加了，这个张老师传下来的多好”，我说：“如果把那个 子加在这里可不可以？”他说：“多难呀，身上那么多飘带，就碰撞一下，不得了了，碰撞一下就勾到了，又是额子，又是狐狸尾，这个幅度，你要是不大的话，你自己跟自己找麻烦。”我就不认输的，我在想，因为这套开打确是一个薄弱环节，人家一看：怎么这出武戏开打没玩意的？后来我自己就老缠着服装组戴头面的，我说“你看着我，我肯定不碰上”，他说：“你这个翎子多少钱晓得吧？很贵的，你一碰就断掉了。”我说：“我一定不碰。”我心里想想，这个翎子是很贵的，赔也赔不起，所以我脑子里老想着要避开，膀子要拉得大，好，这个问题解决了。还有孙悟空要过来，每次扑过去，这个就绕在他棍上了，不行，我们就说：这段东西不能改，传字辈老师的。到后来我就找线路，他说这个 子他这样扔过去，我这个人又从他这个棍儿的中间，如果没有 子，很容易的，有 子的话，我会绕着前面那个棍的，如果我再上去一点，我又打到自己了。就这样反复的，真是几百次的这样练，最后就是还要提气，要这样往上走，要提气，只要有一次不碰上，我就觉得那就是练得出来的，因此功夫不怕有心人，最后还是成功了。所以我说这个第二场的重点，就是我们把这一套没有 子的加了 子，就是发生了变化了，它整个舞台让人家觉得有难度，两个人再加上原来的一人一句，所以一定要与时俱进，戏曲也是这样的，你一定要改革。

我到扬州去看梅兰芳很多的照片，看很早很早的，片子就是这样子贴的，后面慢慢也就不一样了，再慢慢又不一样了。他老人家一直在改，就是连这个片子也都在改，到后面就非常漂亮。就是说，你如果不动，它就没有前途，保留不下来，你只要在原有基础上往前走一步，那就跟着社会走，你就不会掉队，特别我就想我们古老的昆曲，一般观众一听到：昆剧团……听不懂的，我说：你要听呀，你一定要进剧场呀。但是确实有时候唱了半天，他是听不懂的。到现在不一样了，有字幕啦，有图像啦，像我们现在的讲座，实际上也是在宣传，也是让很多年轻人知道昆曲，到人家问昆曲是什么，我晓得。当然是你知道了，你现在已经听了，我刚才就听到你们已经听了四课了，下面还有六七讲，你们如果每次都听，你们就是懂行了，懂到剧场里看戏。昆曲美在哪里？词美。确实我们演出的时候，我也看到教授们、医生们，都是高层的文化人，他们看得都是津津有味的，看不懂的当然就是文化程度比较低一点的，确实是有这个问题，但是没有办法，昆曲就是这样，我们不能改成做大白话。

我们这出《借扇》，因为既然老师传给我们，而且我觉得这是一出好戏，那么有些地方往前走一步，那就不一样了。第二场两个人见面的时候，一个就是那段念白，很特别的，一个就是这一段开打，很短，可是很有味道、很有技巧的。同学们，你们现在感觉到这两个 子蛮难的，对吧？如果不讲，你们肯定不知道的，这里面确实是花了很多……但是很有特色的，确实在舞台上没有出现过这样，特别又是开打，这两个人的开打，根本不是敌我，那个孙悟空他在闹着玩，他根本不把她放在眼里，他只是要能够把扇子借给我。