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据研究称，抑制型儿童会表现出一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑，这样的儿童在面对陌生环境时更容易害怕。而对内向和外向的研究中，有研究者认为行为抑制系统与内向有关。
行为抑制系统活跃的人比别人更忧虑。他们进入新情境时非常谨慎，不断地寻找危险信号，并且迅速退出可能招致麻烦的情境。
这并不是说抑制型儿童就一定是一般意义上性格内向的孩子。而是借由这个角度，我们或者可以思考一下，为什么性格比较开朗外向的孩子，不那么容易表现出害羞、胆怯、退缩等情绪，为什么他们会有这种胆魄，在面对陌生情境的时候安之若素。
和被称为性格内向的孩子相比，性格外向的孩子内心就体验到了更多的安全感、更多的笃定吗？如果从新异恐惧的角度入手，我们可以更细致地看到，“新异”二字不单是指大的、可见的、明确的陌生事物；不单是生活中比较重大的改变和其他容易辨认的新异事物。像一个孩子第一次踏进幼儿园，第一次置身在陌生的环境中和陌生人相处。
醒目的新异恐惧更可能引起家长的注意，也更可能得到有心的照拂。比较严重的是，新异恐惧渗透在一个人的每一个毛孔、每一个意外事件、每一个需要额外对付的挑战中，不管多么微小。比如，向老师报告小朋友抢了自己的玩具——都因为带有常规行为之外的新异特点而让孩子深感恐惧。如果仅从谁能在陌生的环境中更快地适应，谁能在表达自己的挑战中减少情绪障碍，来界定一般意义上的内向、外向，那显然外向的孩子大多能减少新异恐惧。
焦点也许就在于，外向的孩子相对外部世界能更少体验到恐惧。“识不足则多虑，威不足则多怒，信不足则多言。”这说明一个人的外在表现，往往是他内在状态的外现。正如同，一个人的情绪，有时可能是他心理条件的外在反映。既然我们在可见的体态和体能上有明显的差异，那么在不可见的心理状态和心理素质上也都可能存在显著差异。这并不是说外向的孩子如果能减少恐惧体验，就意味着他有更强大的内心。关键是这一点说明了什么，他为什么更少感到新异焦虑。
这可能是个复杂的问题，抛开遗传因素和环境因素，单从能提供借鉴意义的心理角度上说，一个性格外向、减少新异恐惧的孩子也许有更强的钝感力，自我感觉更好，对外部世界更少抱有预设的区分和排斥。
外向的孩子更不刻意敏感，尤其是对环境中的危险和敌意不会刻意敏感。和抑制型儿童不断寻找危险信号不同，在进入新环境的起始，他就抱着更开放、更自然的态度，而不是出于恐惧而对立、有意地挑选、评判，进而对某些人、某些情境旗帜鲜明地关上大门。他的态度作为和环境相互作用的一部分，可能缓和而不是刺激危险和敌意。
在众多的童话故事中经常会出现一个意象，当青蛙、野兽得到真爱之吻，它就得到了解救。从被施了魔法的动物变成了英俊的王子。事实上，我们可以从中看出“接受”的力量多么巨大。有时“接受”不仅化解了危险和敌意，还能与双方形成幸福的互动。它让丑的变美了，让危险的变平和了。
从这一点上说，一个不会刻意寻找危险信号的非抑制型儿童，他从环境中也会因此得到更多的积极回馈。这反过来更加鼓励他的外向倾向。
新异焦虑的问题是，它会在内心感受上得到分化和复杂。一个孩子单纯针对陌生环境和陌生人的恐惧焦虑，随着年龄演变会演化出许多心理分支，甚至有可能影响一个人的价值观，极大地束缚了人的发展。但到了那时，却很难辨别出它的原型了。它会让我们误以为这是理性的焦虑。
作为一个成人，他在做选择的时候，如果前怕狼后怕虎，习惯于找出和想象危险因素，他以为他是谨慎的，但这却很可能只是新异焦虑的成人化表现。
新异焦虑的特点是将最大的精力聚焦于最小概率的危险因素，并根据这种小概率的危险事件，做出生活大方向上的判断和选择。如果一个人的精力都集中在感受和想象危险的、不堪的状况上，他的心理状态一定倾向于不稳定、缺乏安全感。
在孩子身上，如果一个孩子他心中恐惧，对危险过于敏感，也就是说，对孩子来说最重要的安全感是不足的，这种状况下他是否还有心情坦然地呈现自己？
外向的孩子，就一般观察到的情况而言，他对外在世界的兴致，他对自我的坦然感，无一不表现出，他的内心经历了相对更少的恐惧。不要小看这种恐惧，它折射回来就可能成为挫败感。想想你所恐惧的事物，对自己总是带有挑战性和威胁性，可以说双方是一种力量的对垒，而难以克服的恐惧就容易成为心头的挫败。
从新异焦虑的角度看，外向的孩子因为没有表现出太多对陌生情境中危险因素的关注，对危险和危险造成的挫折缺少深度体验与想象，因此在心理体验上一定会享有更多的安全感。这种危险，不只包括真正的危险，还包括所有让焦虑者感到挑战和威胁的日常挫折，比如，他人的态度、他人偶尔语气的粗暴。