下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
二胎时代到来，周围的妈妈们不少开始再次孕育宝贝。但跟第一次怀孕不同的是，身边总有个小不点似懂非懂地问东问西，妈妈们的压力和困扰也随之而来。
“两个孩子能友好地相处吗？”
“我家这个现在就是小霸王，会不会欺负肚子里这个？”
“虽然我尽力做到最好，但还是心疼老大，这么小的年纪，爱就被人分走了。”
“独生子女”的家庭模式是我国根据国情提出的“计划生育”政策的产物。随着时间的流转，当年的独生子女现在正值育龄，又恰好赶上了国家“开放二胎”的新政，这些从小“独”惯了的“新手爸妈”，从来没有过跟亲兄妹相处的经历，在面临二胎即将降临时，难免会有些焦虑。其实，大批集中的独生子女，只是我国阶段性政策的产物。无论是在国外，还是回顾我国悠久的历史，一个家庭里有两个以上孩子是很普遍的现象，这也符合人类繁衍和生理结构的需求。所以家长们不要太过焦虑和紧张，只要与家人一起做好二胎准备，打造和谐的家庭氛围并非难事。
心理学中有一个专有名词“同胞竞争障碍”（sibling rivalry disorder）用于描述年龄稍小的弟弟（妹妹）出生后，孩子发生的某种程度的感情紊乱，属于儿童情绪障碍的一种，行为表现为嫉妒婴儿、模仿婴儿等社会性退缩行为，与父母对立冲突、发脾气，产生痛苦的焦虑情绪等。同胞竞争障碍的行为在大多数多子女家庭中都或多或少地会出现，是较为普遍的现象。即便是在国外，多子女已经是极为常见的家庭结构，但如何有效地处理长子（女）和新生孩子的同胞竞争现象，仍然是家长面临的最大育儿问题之一。造成同胞竞争的现象的成因有很多，具体有以下几个方面。
由于第二个孩子的出生，父母与第一个孩子无论是情感上还是行为上的互动强度和质量较之以往会有明显减少和降低。这会导致第一个孩子情绪上出现低落、焦虑和压力等；如果年长的孩子久久得不到家长的积极回馈，情况可能会越演越烈，孩子可能会出现明显的充满敌意的行为，甚至出现故意伤害弟弟妹妹的攻击现象，造成惨剧。
另外，家庭中每个孩子都是独特的，每个孩子都渴望通过竞争来证明自己的独特性，特别是他们在出现自我意识之后，会渴望通过不同的行为，来尝试找到自己的特长所在，找到自己的兴趣，证明自己与其他兄弟姐妹的不同。
印度的一个研究机构曾经做过一个研究，即当儿童的挫败感增加时，会转向攻击环境，并且期待他人来解决挫败问题，也会有转向攻击自己的可能。因此，当孩子认为他们遇到不公正的待遇、感觉到不公平时，也可能出现同胞竞争的现象。
孩子年龄尚小，并不会表达和处理自己的情绪，只能通过不情愿——抗拒新生儿、缺乏积极的关怀，不配合——拒绝友好的互动、拒绝分享，时常哭闹，不讲道理等行为方式来表达，从而期待获得父母的关注和喜爱。
有的时候，孩子们只是想吸引兄弟姐妹的注意力，希望可以和他们一起玩，但是并不知道如何积极地行动才能达到自己的目的，所以他们选择与兄弟姐妹打架的方式，吸引他们的注意力。
当两个孩子存在矛盾时，特别是动手打得不可开交的时候，有的家长一心急，会不自觉地脱口而出：“你是大孩子了，要让着弟弟（妹妹）！”“你就把玩具给弟弟（妹妹）玩又能怎么样呢？”或者直接从行为上阻拦住年龄大的孩子，这是家长潜意识里认为大的孩子就该让着小的孩子，大的孩子会欺负小的孩子的一种行为表现。父母的行为或者话语会更让孩子有一种感情“被剥夺感”，更刺激孩子形成“竞争”意识，增加了大孩子的“逆反”情绪、情感，不利于缓解两个孩子之间的“同胞竞争”效应。
每个孩子的性格都不相同，不同孩子表现出来的行为也不尽相同，但是孩子出现的种种不可理解的行为的目的是相同的，即渴望被爱、被关注、获得父母的尊重，渴望获得稳定的安全感。
我们并不需要过分地担心，给孩子贴上“同胞竞争障碍”的标签，大多数孩子都比我们想象的要坚强，也会很好地面对弟弟（妹妹），接纳新孩子的到来。如果我们做好准备，一定会幸福地体会四口之家的美好。
多个孩子的家庭可以给予孩子更多的陪伴感和安全感，研究表明，相比较于一个孩子，有兄弟姐妹的家庭环境对孩子的个性会有积极的影响，例如，孩子的性格会更外向，会更容易与人相处。所以家长要对二胎有一个正确的认知，才可以正确地引导大宝接纳二宝。
家长及时地告知孩子妈妈怀孕的消息，与孩子一起为这个新的家庭成员的到来做好准备。这一点其实并不容易做到。有的家长在怀二胎之后，告诉了丈夫、父母、亲戚、朋友，却迟迟没有告诉她的孩子，直到肚子显怀，甚至有的家长一直采用欺骗的方式，隐瞒到孩子出生。这无疑对于一个敏感的、渴望获得尊重的孩子是一个不好的开始。直接地、简单地、及时地（最好是获得第一张超声影像的时候）告诉孩子你怀孕的消息，可以借助一些带有图画的书籍，让你的描述更加形象。虽然，对于年龄较小的孩子来说，他可能并不能理解为什么妈妈的肚子里会有一个小人，也不能想到未来会有人跟他分享妈妈的关注和他的玩具，也可能他的反应会与你之前所有的预想都不同，但是平静地、直接地告诉孩子这个值得高兴的消息，是对孩子最好的尊重。
安全型的亲子依恋关系，是指家长在照料子女时，从婴儿期就采用敏感型照料方式，即对婴儿的需求作出及时的、迅速的、一致的反应，使婴儿在与家长交往中感到愉悦，构成了安全型的亲子依恋关系，给予子女安全感和信任感。
孩子的种种行为，都是将即将出生或者已经出生的小宝宝作为假想敌和竞争对手，是来跟他“竞争”“抢夺”父母的爱。因此，不要将孩子互相比较，要积极地引导孩子学会一起玩，让他们共同完成一个作品，而不是互相比拼谁的更好。
公平与平等是两个概念，公平是父母对待孩子的态度。让每个孩子感觉他们得到了同样的关注和爱、纪律与要求；让每一个孩子感觉自己的独特被满足；在他们看到年长的孩子在享有特权的同时也承担了更多的责任的时候，他会感觉到这个家庭的公平。
教孩子正向积极的方法，去彼此相爱。正向行为支持是一种以价值为导向的方法和过程，用来减少问题行为的发生和影响。父母需要以身向孩子们示范展示如何用积极的方式互相关心、分享、彼此照顾和成全。例如，当小孩子用喊叫或者破坏的方式吸引大孩子的注意时，要告诉孩子正确的表达方式：“我想跟你一起玩，好吗？”在孩子之间出现分享、照顾等正向行为时，大人们要及时地给予积极的肯定。同时，父母要主动有意识地营造正向的家庭氛围，对孩子的行为进行正向的解释，引导孩子正向思维。例如，当父母观察到大孩子对小宝宝的到来感到担忧时，父母要把握住时间，对孩子进行正向引导，例如，可以说爸爸妈妈的确会把一部分关注和爱给弟弟，但是弟弟也会把他的爱和关注给你。你得到的爱和关注并没有减少噢！
给一点空间，把孩子们的问题交给孩子们自行解决。无论家长怎样做准备，孩子之间也还是会因为各种各样的事情发生冲突。一个家庭是一个整体，但是父母之间，与孩子之间分别又构成自己的生态圈。父母只需示范给孩子如何解决冲突、如何在矛盾中和解，让孩子们学会换位思考问题、学会体谅他人，相信孩子们处理矛盾和争端的能力，放开手，让他们自己处理自己的矛盾，有的时候会取得更好的效果。
父母在面对孩子们的争端时，也无须太过焦虑，不是所有孩子之间产生的抵抗行为都会演变成“同胞竞争障碍”。父母只要营造好家庭环境，做好行为示范，大多数孩子不断自主学习父母处理问题的方式，会随着年龄的增长，逐渐地学会积极地表达自己的情绪、情感需求，逐渐地学会与他人分享、相处，顺利地度过这段时期。