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刚上幼儿园第 4 天的默默，学会说脏话了。
爸爸很严肃地制止了孩子，妈妈也在旁边有些担心。
怎么去幼儿园了还学会说脏话了？
家长们做出很多的努力，来防止孩子听到脏话；孩子们如果说脏话了，还会受到批评和惩罚；美国会通过监控电视节目防止孩子们听到骂人的话。可是类似于默默家的情况或早或晚还是会发生，为什么如此严防死守的情况下，脏话还是从孩子嘴里出现了呢？为什么大家对于骂人的话这么紧张？骂人的话对孩子有什么不好呢？
显而易见，脏话是很多打架斗殴行为的导火索。老话讲：祸从口出。两个年轻气盛的孩子，像两只好斗的公鸡，一言不合打了起来，这对孩子的人身安全构成了威胁。
脏话骂人的形式还会对他人构成口头的骚扰和虐待，是一种人身攻击的方式。
脏话本身并不具有损害孩子的能力，但是当我们如果看到一个满口脏话的孩子时，我们会默认这个孩子要么缺乏教养，要么家长素质不高，我们还会拉走自己的孩子，让他少与说脏话的孩子接触。
脏话大多带有感情色彩，是带有情绪化的词语，相比较于中性词语，脏话具有其独特性，容易吸引我们的注意力，更容易被孩子们储存在大脑里。就好像我们更容易记住那些大起大落的悲喜剧情，而不是琐碎的柴米油盐生活一样。虽然在教室里，在老师、父母面前孩子们不会说脏话，但一旦遇到适合的情景，脏话就会脱口而出。
据美国的调查研究显示，在学龄期的儿童（6～7 岁），每个人掌握的脏话词语不少于 30 个。这个数量让大多数家长感到惊奇，为什么知道这么多脏话的孩子，却从没见他说过？研究指出：家庭环境、父母的要求、社会氛围、孩子的行为习惯和情绪状态让孩子没有机会说出口。
美国一位教授在 2009 年发表了一个观点：说脏话几乎和学说话是同时发生的。他说：“我们从会说话起，直到老年痴呆，脏话还是会从我们嘴里蹦出来。”我们以每 200 个单词 1 个脏字的速度在说脏话，在青春期达到顶峰，男人比女人说得要多，还有一点很重要，人和人的差别很大。
0～ 6 岁是孩子对语言敏感的时期，这个阶段的孩子说“脏话”的时候只是对说话本身非常感兴趣，并不理解脏话的意思。特别是脏话相对于普通词语，更具有感染力，发音更突出，更能吸引孩子的注意力，更容易让孩子感受到语言的力量，所以，好奇的孩子在听到之后，越说越起劲，反复地练习。当他掌握了脏话之后，非常兴奋，爸妈自然就会看到一个说着脏话、兴奋不已的孩子出现在眼前。
青春期是孩子说脏话的高发期，这与青春期的心理状态有着密切的关系。
青春期是一个寻找自我、证明自我的一个时期。孩子逐渐成熟，并且急切地渴望自己成熟，语言就是让自己看起来成熟的一个渠道。他们模仿成人的用词，他们学着成年人的说话方式，包括说脏话，他们会认为这就是成熟的标志。
青春期渴望被认同，孩子们不再自以为是，而是疯狂地渴望从别人的角度获得对自己的认同。他们会彼此影响，特别是模仿那些看起来成熟的同龄人，说脏话也是其中的一种。他们有跟风的心态，为了寻求同伴的认同，为了在团队里寻找归属感。他们对这种可以表现出力量感的语句特别着迷，他们彼此都觉得这很时尚，很酷。
青春期也是思想动荡的时期，孩子们被激素搅乱了自己原有的步调，他们需要重新从一片混乱中找出自己未来的方向，自己是谁，自己要往哪里走。这在心理学里又称为同一性。所以他们会有那么一段迷茫的时期，因为他们需要重新通过学习、社会交往、兴趣等来发掘新的自己。这个过程并不容易，有的时候还会遇到困难和阻碍，这让他们的情绪更加起伏不定，他们需要宣泄，需要一种方式表达，脏话可以满足他们的需求。
孩子跟家长永远有着因为年代和年龄带来的代沟，特别是在语言的表达上。孩子们会通过电视、上网，听到和看到很多介于脏话和正常表达中间地带的边缘化词语，这些词语有的是新词、有的是老词新意，总之，孩子们认为这些词语被广泛地流传在媒体上，这属于正常生活可以接受的词语，不属于说脏话。
语言暴力与行为暴力都属于一类，都是习得性行为，所以，家长如果不想在家里听到孩子说脏话，首先要做好示范，做出榜样，做到自己不说脏话。
家长遇到处于语言敏感期的幼儿说脏话，切记不要批评、指责，孩子并不清楚自己说脏话的意义，表达的也完全不是父母心里认为的意思，所以，家长不妨冷静下来，平静地看待这件事情，给孩子一点时间，孩子的新奇感过了，自然就不说了。
家长是孩子语言学习的第一榜样，在这个时期的孩子，他们很渴望学习说话，他们的小眼睛、小耳朵无时无刻地都在关注着父母的嘴、父母的声音。所以家长在做好自己、保证自己不说脏话的前提下，还要尽可能地多教给孩子一些词语，来表达他们逐渐丰富的情感和逐渐复杂的需求。
父母也不能完全坐以待毙，在孩子状态好的时候，要跟孩子明确哪些词是好的，哪些是不好的，什么可以讲，什么讲了就不对。用正面教育的方式，帮助孩子学会正确的表达。
听到青春期的孩子说脏话，父母很容易因为着急而跟孩子处在对立面，使得渴望自主和独立的孩子更加排斥父母。所以，遇到孩子说脏话的情景，先让自己平静下来，告诉自己这一天终于来了，终于可以跟孩子好好探讨一下“怎么样说话”这个问题了，然后再去跟孩子交流。
成熟的人是会控制自己情绪的人，是会用得体的语言表达自己情感、内心需求的人，而不是说脏话。放下自己家长的架子，放低自己的姿态，像朋友一样跟孩子分享自己青春期时做的出格的事，这样会使孩子们有兴趣愿意听下去，再慢慢告诉孩子成熟的人表达需求的方式。
也许我们真的认为孩子说的那句话太让人难以接受了，或者玻璃心的只是我们自己而已。不如多找一些机会，跟孩子坐在一起，听听他们的说话方式，看看他们所关注的新闻，了解一下他们最近在追的剧，或许慢慢就会放下自己心里沉重的包袱——孩子不是学坏了，他只是长大了。当我们更了解自己的孩子时，我们不知不觉地也学会了年轻人的表达方式。
我们虽然可以平静地接纳并用朋友的方式畅聊，但是我们的观点需要明确，有的话，就是不可以说，或者不可以在家里说，特别是一些带有侮辱性、伤害性的词语，让孩子了解到，这样的词会伤害到别人的，是社会接纳度的底线。但是我们也要接受一个事实——孩子可能接受，也可能只是表面接受，因为我们无法阻止孩子在外面说脏话。
我们需要再强调一次，青春期的孩子视同自己已经成年，他们比任何一个时期都渴望自己的独立。所以，忘记我们之前十几年对他们说话的方式吧，是时候改变了。如果可以，像朋友一样做好约定，什么样的话可以说，什么样的话家里不可以说，什么样的话即使在外面也不建议说。如果孩子的情绪不好，不要让自己像孩子一样幼稚，冲孩子大声说话，这样只会把他们吼走，让自己更加被动和骑虎难下。