下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
按照成长阶段，到了青春期，孩子就要逐渐为离家做准备，要走向更广阔的社会，家庭也需要把孩子“往外推”，让孩子在更广阔的天地里去锻炼、成长。只是，很多家庭并不具备这样的功能，家庭变成“温柔乡”“温吞水”，让孩子沉醉其中，无法自拔。这些孩子不是上不了学，是上学要面对各种各样的压力和挑战，跟待在家里不用付出就能享受的各种权利比起来，学校简直就是“人间地狱”。
我见过很多上不了学的孩子，他们告诉我：“我真的想上学，想正常一点。”
一个13岁，休学一年的孩子，睁着大眼睛，真诚地跟我说：“我想去上学，我知道那样我才有机会实现我的理想，我在学校也很开心，但只要我中午一回家，我就迈不动步了，我也想知道为什么。”
有个孩子可以连续在学校待一周，但只要周末一回家，一休息，他想到上学就莫名心慌。每到周一，就是他找各种理由逃避上学的时候。他自己也很困惑，明明五天上学都没问题，为何一个周末就让一切都改变了呢？
是的，我发现大多数因为各种各样的原因上不了学的孩子，内心希望自己跟其他孩子一样正常生活，而不是整天在家无所事事，只能无聊打发时间。
他们是真的不想上学吗？
不是。99%的孩子都还是希望自己能够正常上学，走一条相对顺利的人生道路的。他们想上，但因为种种原因上不了，由此引发了各种叛逆表现。
有的孩子完全逃避：一整天窝在家里不敢出门，靠打游戏、玩手机打发时间，感受不到一点生活的乐趣。有的孩子昼伏夜出，只有天黑了才会出去外面走走，买自己想买的东西。我认识一个休学的孩子，他买东西从来不会在附近买，明明楼下就有小卖部，他一定要绕几条街，去大商场买，因为楼下小店的店主认识他。他最讨厌家里来客人，因为所谓的亲戚长辈，一定会问东问西，磨破嘴皮子劝他去上学。有的孩子原来每天早晚都要去遛自己心爱的狗狗，现在也不遛了，任凭心爱的宠物在家里憋得汪汪直叫。更有甚者完全日夜颠倒，明明醒着也不出房门，躺着床上侧耳细听，等到父母关门上班，才“嗖”的一声从床上爬起来，找东西填肚子。下午估计着爸妈快要下班回来，便收拾收拾回到自己的房间装睡，以此来避免跟家人互动，避免听到关于上学的谈论。
所有这些精心设计的逃避策略，都是因为他们害怕被人看见，害怕被人问：“为什么不上学？”当然，遇到过于“热心”的长辈，被数落教育一番，痛陈努力学习的重要性也是免不了的。
作家韩寒在高中几乎门门功课都挂红灯，语文考试做到他认为够60分及格线时，他就不往下做了。他曾经认为：“数学学到初二就可以了。”获得新概念作文一等奖后，韩寒在《新民晚报》发表一篇名为《穿着棉袄洗澡》的文章，批判应试教育的荒谬。不久之后，韩寒即正式退学。在当时引起轩然大波，甚至引起大批老师和家长的恐慌，担心孩子们都学他。
讽刺的是，这个叛逆少年却在2018年发文，反思退学是一件很失败的事情。这个曾经的叛逆青年成为“大叔”后，接受采访时首次坦露他对退学事件的反思。他说：“退学是一件很失败的事情，说明我在一项挑战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。值得学习的永远是学习两个字本身。‘学习’两字，不分地点环境，是一件终身要做的事情。我听到有人美滋滋、得意扬扬地说‘韩寒，我学你退学了’。我不理解。我做得不好的地方有什么好学呢？为什么不去学我做得好的地方呢？”
当然，大部分厌学或者上不了学的孩子并没有韩寒的才华和胆识，但这并不妨碍他们批判应试教育，坚信不走读书这条路，自己仍然可以取得成功。这个时代不一样了，遍地都是机会，比如，做游戏主播、网络主播，或者自己创业，拍拍视频，吸引粉丝，都是出路。“每天学那么多公式，你真的确定在你现在的生活中会用到吗？”我常被他们问得哑口无言，被他们唾沫横飞地辩论攻击弄得败下阵来。
然而，有句话叫作“越反抗什么，代表越在意什么”。特别是在青春期这个叛逆的年龄，公开与教育制度的背离，他们心中的恐慌和不安可想而知。
我后来发现，这些离不了家的孩子，家对他们而言是有致命的吸引力的，几乎满足他们所有的心理需要。例如，玩游戏打发时间获得快乐，游戏打赢了获得成就感；在家里不用遵守任何规则，完全是自己说了算；不用自己努力争取，不用付出任何劳动就能得到关心和无微不至的照顾；或者还应该加上跟父母斗智斗勇获得胜利后的极大快感……
所有的这一切，让完成学业带来的成就感，辛苦而麻烦的人际交往，烦人的数目繁多的学校规则都在对比之下变得面目异常可憎。
我前文提到的那个13岁的初一学生，在六年级时为了小升初能到最好的初中，整整一年，父母给他报满了补习班。他除了应付学校的学习，还要跟随妈妈奔波于各个补习班，下半学年便是来回于各个学校考试，考上了市重点不够，还要考省重点，最终拿到了好几个省重点学校的录取通知书，妈妈心中的一块大石终于放了下来。接着，父母又担心儿子从一个地级市的学校去到省重点初中会不适应、跟不上，于是又给儿子报了奥数提高班。与其他孩子从小开始上补习班、奥数班不同，因为成绩一直不错，六年级之前这个孩子并没有上过补习班，更不用提像奥数这种高难度的课程。奥数课上了一周，他完全跟不上进度，甚至根本听不懂老师讲的内容，从来在学习上都是佼佼者的孩子，完全接受不了这样的结果，导致自信心崩塌。他后来出现了抑郁症状，经常莫名哭泣，对任何事情都不感兴趣，整天闭门不出，最终，省重点中学也没能去，休学在家。
父母完全着了慌，特别是妈妈，极度自责，在孩子面前都变得小心翼翼起来，生怕刺激他，渐渐地变得对孩子言听计从了。然而孩子还是不满意，依然不断挑妈妈的毛病：“有什么就说，不要吞吞吐吐的。”“整天苦着一张脸，好像总是对我不满意，到底要我怎么样！”不顺心的时候，他就在家里大发脾气，砸东西、骂人，甚至动手打人都有过，谁劝都没用，一定要等发泄完他才能平息下来。父母苦不堪言，到处寻医问药，孩子却并不配合。父母找的心理咨询师，他只见一两次便不愿意继续去见。家人找的培训班、托管，他统统不愿意去。他的情绪谈不上好，也谈不上坏，至少，对他自己而言，还是可以忍受的范围。
一年的休学时间之后，他仍然没办法顺利回到学校。下文说的是他的原话：“我想去上学，我知道那样我才有机会实现我的理想，我在学校也很开心，但只要我中午一回家，我就迈不动步了，我也想知道为什么。”他信誓旦旦，写下承诺书：如果再不上学，就去托管机构，如果托管机构也待不下去，就自己去打工。就如大家所料，约定的时间过后，他还是没办法回校上学。无奈，父母将他送到托管机构学习。第一天，他大哭大闹，吵着要跟父母回家，结果，父母一走，他立马变了一个人似的，成为托管机构里最乖的孩子，遵守规则，所有的任务都完成得最出色。跟进他的社工非常意外，对他赞赏有加。他在托管机构里待了一个月，情绪稳定，表现优秀。
国庆节期间，父母将他接回家。回家第一天，他就对父母大发脾气，父母左右不顺其意。社工去家访的时候还以为自己走错了家门，他跟在托管机构里的时候完全是两个样子。这下子，他连机构也不愿意去了，继续赖在家里，父母仍然束手无策。
我时常听到父母感慨：“我们家的孩子，就适合别人来带，别人来管，一面对我们，就什么都不听，完全是两个人。”不过他们的孩子可不这么想，家就像有种魔力，让这些孩子离不开。
离不了家，所以上不了学。
按照成长阶段，到了青春期，孩子就要逐渐为离家做准备，要走向更广阔的社会，家庭也需要把孩子“往外推”，让孩子在更广阔的天地里去锻炼、成长。只是，很多家庭并不具备这样的功能，家庭变成“温柔乡”“温吞水”，让孩子沉醉其中，无法自拔。这些孩子不是上不了学，是上学要面对各种各样的压力和挑战，跟待在家里不用付出就能享受的各种权利比起来，学校简直就是“人间地狱”。家庭教育应当是为孩子的社会教育打下基础的，父母寄希望于学校或者让其他人搞定自己的孩子，教好自己的孩子是完全不现实的。