下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
每一项复杂的活动都有一种单一的思想贯穿其中，而这一思想必须被视为解决任何一般性问题的关键。完善不同类型的活动，还有一个关键秘密，那就是平衡。因此，我们设计了一种方法帮助儿童保持平衡，同时完善他们最基本的动作，即行走。
我们用粉笔或更耐用的油漆在地板上画出长椭圆形的路线。然后，由一位儿童展示如何在线路上行走，他会把脚完全放在线上面，也就是将脚的中线踩在线上。首先，我们要教儿童如何把脚准确地放在线上，让脚跟和脚趾都压在线上。儿童以这种姿势向前移动时，会有一种即将摔倒的感觉，他必须努力保持平衡。儿童开始自信地行走时，就需要克服另一个困难，即走路时如何让后脚尖碰到前脚跟。这个练习不仅要求儿童努力保持平衡，而且要求他密切注意将脚放在规定的位置上。这满足了儿童在木板或窄条上行走的本能，也就解释了儿童对这个练习产生强烈兴趣的原因，以及我们在学校里使用这一练习的理由。
教师弹奏钢琴、小提琴或小风琴，不是为了让孩子们跟着音乐的节奏走，而是通过激活动作来帮助他们。