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每一个复杂的行为都包含一系列截然不同的动作。分析动作的意义就在于重新认识和准确地执行这些独立的、截然不同的动作。例如，穿衣、脱衣是高度复杂的行为，除非在特殊场合，否则成人也不能完美地完成这样的动作。这类行为的难度在于各种动作同时进行，各种原本应该接连进行的动作经常混作一团。类似于长单词的发音，有时不同的音节以一种令人费解的方式连在一起。人们的发音出了问题，是因为没有分析组成单词发音的每一个发音。漏读或混淆与语速的快慢无关，有的人的发音可以又快又清晰，但读错单词的人有时说话会很慢。因此，这不是语速的问题，而是准确性的问题。
通常，人们的许多动作是不精确的。因为缺乏相关的动作教育，所以尽管我们可能没有注意到，但动作的不精确性成为一个内在特征，始终伴随着我们。例如，我们可以回想一下给夹克系扣子时，手把纽扣按进了扣眼后，会把拇指插入扣眼，并从另一侧捏住扣子，而我们并没有意识到自己已经把纽扣按进了扣眼。我们首先要做的是把夹克衫的两侧衣襟放在一起，然后把纽扣调整到扣眼的位置，让它穿过去，然后把衣襟拉直。事实上，这就是仆人给主人或裁缝给顾客穿衣时的操作，这样衣服就能完好无损地保存很长一段时间。但是，如果我们以错误的方式系扣子，三四次后衣服就会变形。类似的事情还有，我们随意地插入钥匙，把转动钥匙和拉门这两个连续的动作混在一起，就会破坏锁的结构。我们经常用插入门上的钥匙把门拉开，但是钥匙不是用来拉开门的，门把手才是。相似地，我们粗暴地翻页，会毁掉一本好书。我们滥用外部事物，动作粗暴而笨拙，会破坏身体的和谐。