艺术教育学校

因此，我决定在“儿童之家”尝试一些非常有趣的练习，这些练习是我在兰登教授创办的“艺术教育学校”里看到的。这所学校起源于叫作“温柔青年”的青年团体。学校和团体的目标都在于教育青年善待周围的环境，即保护设施、建筑物和纪念碑，这是公民教育的一个非常重要的部分。我之所以对此产生了很大的兴趣，是因为“儿童之家”的根本目的就是要教育孩子尊重墙壁、房子和周围环境。

兰登教授明智地决定，“温柔青年”社团不能依靠毫无成效的对公民准则的理论说教，也不能依靠青年所作的道德承诺。而必须从艺术教育出发，引导青年人欣赏、热爱，从而尊重文物，特别是纪念碑和历史建筑。因此，“艺术教育学校”的灵感来源于广泛的艺术构想，包括再现周围环境中常见的设施、对它们产生的历史及对主要的公民纪念碑的说明等。在罗马，这些纪念碑在很大程度上是由考古学纪念碑组成的。为了更直接地实现他的目标，兰登教授在罗马城墙中最具艺术性的部分之一，即贝里萨利斯城墙的一个开口处建立了他令人钦佩的学校，俯瞰着翁贝托·普里莫别墅。这座城墙完全被当局忽视，也绝没有受到人们的尊重。但兰登非常重视它，他用优美的空中花园装饰它，并在城墙内部建立了艺术学校。

在这里，兰登试图重建和复兴意大利与佛罗伦萨陶工艺术。 cj7rTP7ZKOWz3uXjuX0aJlyzq1hxEXFXlx7q28pvB2l5TkK5CUnkIYFCoukXLFqP