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我认为，关于体育锻炼的通行理念是值得商榷的。在普通学校里，我们习惯于把一种集体性的肌肉训练称为体育锻炼，其目的是让孩子们学会听从指令做出明确有序的动作。这种锻炼的指导精神是强迫，抑制了自发的动作。我不知道选择这些强制运动的心理依据是什么。在医疗体操中，使用类似的动作来让瘫痪的肌肉恢复正常的运动。例如，学校进行的一些胸部运动在医学上被建议用于肠痉挛患者。但我确实无法理解，当正常的孩子做这些运动时，能起到什么作用。除此以外，还有一些孩子在体育馆里进行体育锻炼，这些动作像是训练杂技演员的基础动作。我并不是想在这里批评我们普通学校的体育锻炼，这不是我们要考虑的问题。事实上，许多人听我说到要在幼儿园进行体育锻炼时，他们有些不以为然。这些批评者认为，只有小学阶段才需要体育锻炼。