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似乎塞昆觉得一个好的方法必须从一个更高的点——几何学开始；孩子的智力只有在与抽象事物的关系中才被认为是值得注意的。这不是显而易见的缺陷吗？
让我们观察平庸的人吧，他们傲慢地装出博学的样子，轻视简单的事情。再让我们研究那些我们认为是天才的人的清晰思想。牛顿安静地坐在户外，一个苹果从树上掉下来，他观察它，问：“为什么？”现象从来都不是无足轻重的；落下的果实和万有引力可以并肩落在天才的头脑里。
如果牛顿是个教孩子的教师，他会引导孩子在星光灿烂的夜晚观察世界，但是一个博学的人可能会觉得有必要首先让孩子了解崇高的微积分，因为微积分是天文学的关键。但伽利略仅仅观察到了一盏高高摇曳的灯的摆动，就发现了钟摆的规律。
在知识生活中，朴素意味着把一个人的思想从每一个先入为主的观念中剥离出来，这就导致了新事物被发现，正如在道德生活中，谦卑和物质的贫穷引导我们走向崇高的精神境界一样。