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我已经指出了我们要做的色觉练习。在这里，我想更明确地指出这些练习的顺序，并更全面地描述它们。
图案和图片。我准备了一些轮廓图，让孩子们用彩色铅笔填涂，然后准备画笔和他们将要使用的水彩颜料。最初的图案是花卉、蝴蝶、树木和动物，然后我们将其转换为包含草、天空、房屋和人物的简单景观。
这些图案有助于我们研究儿童作为周围环境观察者在色彩方面的自然发展情况。孩子们可以自由选择颜色。例如，如果他们把鸡涂成红色，或者把牛涂成绿色，这表明他们还没有成为观察者。但我已经在方法的一般性讨论中谈到了这一点。这些设计也体现了色觉训练的效果。当孩子选择精致和谐的色调，或对比强烈的色调时，我们可以判断他在改善色觉方面所取得的进步。
事实上，孩子必须记住图案中所代表的物体的颜色，这会鼓励他观察周围的事物。然后，他也希望能够填涂更难的图案。只有那些知道如何将颜色保持在轮廓内并再现正确颜色的孩子，才能继续进行更加复杂的工作。这些图案非常简单，但往往非常有效，有时是一幅真正的艺术作品。墨西哥学校的指导者曾和我一起学习了很长一段时间，她送给我两幅画：一幅是悬崖，石头是浅紫色和棕色的，树木是深浅两种绿色，天空是柔和的蓝色；另一幅是一匹栗色皮毛的马，它的鬃毛和尾巴是黑色的。