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一位妈妈说，她看到自己16岁的女儿天天沉迷于梳妆打扮，和男生聊天到夜里很晚，甚至多次遇到男生送女儿回家。女儿现在上高二，她希望去和女儿沟通，告诉她要把精力用在学习上，谈恋爱是不合适的。她也想告诉女儿，和男生接触不要发生太亲密的行为，尤其是性行为。
但是她不知道要怎么和女儿说这些话，因为她一管，女儿就会说，我知道你说的这些，但是我觉得人生没有意义，活着也没有什么乐趣，我才会找一些让自己开心的事情做。我也不想成绩不好，被老师和同学瞧不起。
她看到女儿因为成绩不好关上门痛哭过、失眠过，女儿从一个活泼可爱的小女孩变成了一个多愁善感、消极沮丧的少女，她很心疼。但是想到自己对孩子这么宽容，孩子还总说这些厌世的话，她也很愤怒，觉得女儿一点儿都不考虑她的感受。
她很担心如果她再对女儿提要求，就是把女儿往死路上逼。她觉得女儿承受不住这些要求，女儿需要通过买衣服、化妆打扮、与男生交往这些途径来保持对生活的兴趣。
这位母亲想约束女儿的时候，没有底气、没有力量。因为这位妈妈自己已经认定了，如果对孩子提要求，就是在逼她厌世，那么当她想设定一些规则的时候，她的态度总是不坚决。一方面纵容、一方面厌恶，这种矛盾的做法，也使她自己痛苦。一方面，她希望女儿可以改变，但是另一方面，改变的风险又让她畏惧。
她说：“我没有办法去靠近这个孩子，去施加影响，我唯一可以做的就是远离她。这种沟通太消耗我了。”
这种“沟而不通”的现象在青春期孩子的家庭里大量存在。是家长和孩子的沟通有什么特别的地方，使得这一沟通障碍普遍存在，还是我们和孩子的沟通，与我们和其他人的沟通，存在显著差异？
这就需要谈一谈和孩子沟通的一些误区。