第六章
“拦路虎”是技能非理论

多年来，学校军事课曲折坎坷和一波三折，其中很重要的原因之一，就是没有在集中（技能）训练上多实践、多思考并权衡利弊，导致集中（技能）训练成为学校说了不算的课程，以至于军事课受制于人，始终处于被动的地步。

那种抓知识讲座（理论教学）固然重要，抓课程和学科建设也无可厚非，但集中（技能）训练阶段的或缺和力不从心，或者说是“缺胳膊少腿”，能否称得上在学校立得住脚，扎得下根的科学、系统和真正意义上的军事课程？