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阿尔弗雷德、安加奈、大卫和米歇尔面临着一些复杂的情况和担忧，这些情况和担忧可能会促使学生在学校寻求咨询。有些个人问题可能会引发心理障碍，而另一些问题则是由家庭、学校或其他生活中的磨难引起的。认知疗法有一个足够灵活的模型。因此临床工作者可以与这些学生中的任何一位一起工作时使用认知模型，以指导你所选择的干预措施和治疗方向。该模型还将帮助你回答我们在每个小结中提出的各种问题。在没有认知疗法指导干预决策的情况下，许多在认知疗法框架下得出的答案可能与你现在给出的答案相似。而当你从认知疗法的角度看待它们时，有些问题则可能会得到不同的答案。总体而言，认知模型将提供一个足够广泛的工作框架，以帮助临床工作者与学生一同面对存在的各种困难，并提供足够具体的指导，以有效满足青少年来访者的独特需求。