致谢

我想感谢我的导师们，亚伦·T.贝克博士，盖伊·S.戴蒙德（Guy S.Diamond）博士，以及飞利浦·C.肯德尔（Philip C.Kendall）博士，对我在专业道路上的指导和支持，这个过程是非常有意义的、充实的并且安定的。我一直很感激我的父母特雷弗（Trevor）和凯瑟琳·韦斯（Cathryn Weiss）给予我的爱和支持。最后，感谢我儿子杰里米·克里德（Jeremy Creed）给予我的爱和提出的建议，这一切很好地帮助我度过了工作中的瓶颈期。

——托里·A.克里德（Torrey A.Creed）

我想对阿伦·贝克博士表示感谢，他是一位出色的合作者、临床督导师和导师。此外，我必须要感谢艾瑞卡·D.柯里尔（Erika D.Curiel）一如既往的支持以及对我的爱，没有这些，我在这个项目上的工作就不可能完成。

——贾罗德·赖斯韦伯（Jarrod Reisweber）

我想把本书献给我的妻子、孩子、孙子以及曾孙们。

——亚伦·T.贝克（Aaron T.Beck）

另外，我们对于费城行为健康和精神迟滞服务部与社区行为健康中心合作开展贝克倡议计划表示感谢，这是一个培训社区临床工作者进行认知疗法以预防和治疗各类问题和疾病的计划。这个计划和受训者们则是写这本书的灵感来源。特别是，我们要感谢亚瑟·C.伊万斯（Arthur C.Evans）博士、盖尔·埃尔德松（Gail Edelsohn）博士、马克·福尔曼（Marc Forman）博士、J.布赖斯·麦克劳林（J.Bryce McLaulin）博士以及里贾娜·杰索（Regina Xhezo）博士为社区精神健康的询证实践所做出的特别贡献。我们还要感谢费城弗兰克福德高中的沃伦·E.史密斯卫星心理咨询中心（Warren E.Smith Satellite Clinic）的临床工作者和行政人员，以及位于宾夕法尼亚州普利茅斯米丁银泉—马丁路德高中（Silver Springs—Martin Luther School）的临床工作者和行政人员，感谢他们的宝贵意见。此外，我们还要感谢希思·霍奇（Heath Hodge）对本书的框架和提纲的贡献，这帮助我们弥补了心理学研究和实践之间的差距。