第4讲
单词记忆的十大方法（下）

方法八：重复记忆法

重复记忆法根据我们大脑的遗忘规律不断刺激记忆，核心是通过艾宾浩斯遗忘曲线的规律去安排重复的时间。艾宾浩斯遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）研究发现，具体描述了我们人类大脑对于新事物遗忘的基本规律（如图）。该曲线是对人体大脑渐渐遗忘新事物的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘的规律并加以利用，从而大大提升大脑的记忆能力。如何根据这条曲线去安排和规划记忆单词的时间呢？首先，我们需要了解这张曲线图，然后针对遗忘时间点去安排重复记忆点的次数。下面，笔者来为大家说明一下其使用方法。

我们可以基于上述表格合理安排单词记忆任务，每隔一段时间复习学过的内容，不断重复，越学到后面越要增加前面内容的复习次数，这样我们就能不断加深印象，让单词记得更牢。具体操作如下。

方法九：词根记忆法

词根记忆法就是借助英语单词的词根词缀来举一反三，以此提高单词记忆的效率。英语单词中，词根表示的是该单词最核心的含义；词缀分为前缀和后缀，后缀往往表明单词的词性，对单词核心意思的影响不大；前缀则往往表示单词意思的“方向”，例如正反、否定与肯定等。英语的词根词缀类似汉语的偏旁部首，例如在汉语中，带有木字旁的汉字基本和树木有关：梨、杨、柳、杉、桃、李等；带有贝字旁的汉字基本和钱财有关：财、资、费、赌、购等；带有三点水的汉字和水有关：江、河、湖、海、涛等。

英语的词根词缀也有类似特点，例如带有词根pel的单词就和“推”这层意思有关：compel就是一起（com）推，表示“强迫”的意思；expel就是往外（ex）推，意思是“驱逐”；impel就是强（im）推，也就是“逼迫”；repel就是往回（re）推，意思是“击退”；propel就是往前（pro）推，也就是“推进”；dispel就是分开（dis）推，意思是“驱散”。这样，我们只需要记住一个词根，再通过词缀的推导，立马就能记住6个单词。此外，每个单词都有名词、动词、形容词、动名词、副词等至少五种后缀形式，这样看来，经由一个词根加上词缀，我们能够推导出来至少30个单词，如此举一反三十，我们记单词的效率也大大提高了。为了帮助大家用词根词缀快速记忆单词，本书最后的附录部分为大家整理出了常见的词根词缀汇总，供大家学习参考。

方法十：语境记忆法

语境记忆法是通过上下文意思去辅助理解和记忆单词。当一个单词在不同的句子中意思相同时，我们就能在语境中理解记忆了。这种记忆方式建立在理解的基础之上，能够使我们的记忆更加深刻，而且有助于在实际应用中举一反三，学以致用。

我们用任意一个单词造句是有难度的，因为本来就对它不熟悉。这种情况下，我们可以借助电子词典或者纸质版的牛津词典去看看关于这个单词的例句。例句往往是电影台词、有声书、新闻报道中的内容，我们可以利用例句来理解单词的意思。举个例子，如果我们要记忆单词chopstick，我们用词典查阅这个单词后，发现有五个包含chopstick的例句：

1.Here，Son，I packed your chopsticks.- Thanks，Dad.

“给你，儿子，我把你的筷子拿来了。”“谢谢爸爸。”——《功夫熊猫》

2.Can you set the spoons and chopsticks？

你能摆一下汤匙和筷子吗？——《美国家庭万用亲子英文》

3.I don’t know how to use chopsticks.

我不会用筷子。——《小小美食家》

4.Would you like to use chopsticks or knife and fork？

你喜欢用筷子还是刀叉呢？——《商务英语情景对话》

5.To begin with，I have to use chopsticks.

首先，我得用筷子。——《老外最想聊的100个口语话题》

看完这几个不同的语境下的句子后，我们反复记忆了chopstick这个单词，而且每个场景都很生活化，有助于学以致用，解决单词使用场景的问题。 VcyCy7FjB4BuPESLTz9dPsFF/+aGe/V82IhaJvDucFvvCiZRiXwgBq/ZNnE8IJ71