前言

《国家职业教育改革实施方案》对于职业教育教学改革提出明确要求：职业院校应坚持知行合一、工学结合。“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”为职业教育改革指明了新方向、明确了新路径。在该精神的指导下，我们以国家职业教育改革为契机，以课程改革为突破口，紧密结合当前行业的发展以及职业岗位群和企业需求变化，打造以工学结合、校企合作为特色的“汽车故障诊断与维修技术”精品课程。

本书将汽车故障诊断的理论与企业一线遇到的真实故障结合为一体，融合“有效教学”理念，课程任务来源于企业真实岗位和真实工作任务，能让学生真正掌握汽车故障诊断技术，并能按照正确、科学的步骤独立完成汽车故障诊断与排除流程，也能用于汽车维修企业员工技能提升培训。

在编写过程中，我们与行业一线人员、专家深入接触，并结合了职教专家、一线教师的经验，然后经过了专业教学设计人员指导，使本书具备以下5个特点：

（1）满足教育教学改革要求，与职业道德、行为规范、安全教育等相融合，与职业素质、企业文化等内容相衔接，与人才培养模式契合配套，与行业、企业及职业岗位相结合。课程开发与编写符合生产实际，反映行业发展新趋势和实际岗位新技术、新工艺、新流程和现行规范，满足工学结合、项目教学改革要求，是“教、学、训、做、评”一体化的活页式、工作手册式新型教材。

（2）采用以“教中学、学中练”为基础的“理实一体”的教学模式，打破了理论教学与实践教学的界限，推动了“教、学、练”的统一，使理论教学与实践教学融为一体，实现了学生的全面发展。

（3）采取项目式教学法，每个项目下设多个任务，每个任务都由具体的步骤完成，适合学生学习，能较好地满足职业院校项目式教学的要求。

（4）引入“有效教学”理念，在每个项目开始之处设计有项目描述和学习目标，讲述每个任务的内容时通过生动直观的案例帮助学生理解，使学生真正掌握知识与技能。

（5）配有完整的课程数字资源，包括与教材内容相对应的配套课件、视频、动画，并实现了课程资源多种介质的立体化融合。

本书由河南机电职业学院课程与培训学院董光院长和尹力卉教授任主编，吉林交通职业技术学院孔春花、河南机电职业学院冬丰、冯守明任副主编，王蕾、杨健、李华、蔡燕超、左晨旭、董帅、郑瑞丽参与编写。

编写分工：董光、冬丰、王蕾编写项目一；孔春花、尹力卉、董帅编写项目二；冯守明、杨健、郑瑞丽编写项目三；李华、蔡燕超、左晨旭编写项目四。

本书在编写过程中得到了吉林交通职业技术学院、中鑫之宝汽车服务有限公司、河北益飞特化工科技有限公司等单位的大力支持；本书倾注了各位职教专家、一线教师的心血和汗水，在此深表感谢！

由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请读者批评指正。

编者