第三节
这些“坑”，不要踩

避免使用学坐椅

父母都希望孩子能健康成长，但在生活中出于对孩子的保护，如果我们使用了不恰当的方法和工具，反而会阻碍孩子的成长发育。比如学坐椅，就是其中的一种。

学坐椅通常是由海绵填充而成，市面上也有一些产品是空气填充的。学坐椅的作用就是把坐得还不怎么稳的宝宝，放在椅子里固定其身体，使其腰背坐直起来，不会因坐不稳而倒向一边导致摔倒和磕碰。

为什么有些父母要用学坐椅呢？原因通常有以下几点。

①认为宝宝不能自己学会坐，需要大人帮扶着才能学会。

②学坐椅可以“解放”大人的双手。

③认为学坐椅看起来比较安全，可以最大限度避免宝宝磕碰。

那么，我们就来看看使用学坐椅，和不使用任何工具、自己学会坐的宝宝之间的区别。

1.宝宝使用学坐椅学坐和自由运动学坐的区别

对于腰部力量还没发育好的孩子来说，学坐椅增加了他们的背部和腰部的压力，并减少了孩子趴和爬行的时间。当孩子频繁地坐在学坐椅里，腰被迫直立，他们很容易跳过爬的阶段，直接扶着物品站立起来，并很快学走路。

爬行对孩子的发展是很重要的。越来越多的科学研究证明，爬行的时候孩子身体两侧同时协调运作，对感觉统合和左右脑的统合有非常积极的影响。

我们应该遵循孩子自然的发展节奏，不做提前的训练。揠苗助长，并不会给孩子带来超前的能力，甚至会带来不良的身心压力，影响宝宝健康成长。

就像潘尼·布朗利 在她的书籍《与我心灵共舞》里说的：

如果从苗圃里买回来一棵幼小的树苗，把它种在地里，你我都不会用棍子去支撑它，再把花园长椅放在它的上方。因为我们知道这样树苗不会按照它自身应有的方式长成参天大树。

每个宝宝都有自己的发展节奏，或快一些，或慢一些，因为每一个宝宝都是独一无二的，正如每一粒种子开花结果的时间各有不同。

2.学会观察，移动就是宝宝在玩耍

对于年幼的宝宝来说，自由移动是非常重要的。因为玩耍就是宝宝在移动，移动就是宝宝在玩耍。通过自由移动自己的身体，宝宝开始了解自己的身体，了解自己与外在的联系。

既然如此，我们为何要着急呢？一项在日常生活中观察儿童大肌肉运动活动的研究，指出了自由运动的孩子学会独坐的时间：3%～ 25%的孩子，在34～40周已经学会独立坐；25%～ 50%的孩子，在43～47周已经学会独立坐；50%～ 75%的孩子，在47～52周已经学会独立坐；75%～ 97%的孩子，在52周～ 16个月已经学会独立坐。

晚点学会坐，并不会影响后续他们大运动的发展。相反，孩子走路更稳，对身体的控制更自如、更有自信。

了解孩子的生理发育有一定的差异和规律之后，我们可以通过以下几点，来真正帮助孩子大运动的发展。

①在宝宝能够独立做出某一动作之前，我们不应把孩子被动地摆成某一个姿势。

②给孩子自由运动的空间和时间。

③观察孩子“坐”的四个阶段（能力呈现）。

第一阶段：半躺半坐

第二阶段：独立坐

第三阶段：坐着玩耍

第四阶段：坐在椅子上

观察的重点不是宝宝什么时候学会坐，而是我们通过观察宝宝，发现他是怎样表现坐的意愿，以及如何学会坐的。比如，孩子坐着玩的时候在玩什么，孩子是如何坐在椅子上的。

这些可以帮助我们了解孩子的动作发展过程，给予孩子更加符合其发展的恰当辅助。

教育就是在不断地观察中陪伴，我们不着急让宝宝完成一个又一个的里程碑，可以在陪伴中享受宝宝成长的每个过程。宝宝会对每一个能自主完成的动作表现出喜悦，而我们也会感到幸福。

宝宝不会被“宠坏”

绝大多数人对“宠坏”“惯坏”孩子的行为很敏感，有一部分父母甚至会担心，如果自己无限制地满足哭闹的宝宝，以后宝宝会养成不好的习惯，变得难以管教。

1.宠≠宠坏

事实上，对于几个月的小婴儿来说，父母所谓的“宠”就是及时地回应他们的需求，而回应需求并不会把宝宝宠坏。如果我们仔细观察，就会发现小年龄段的宝宝不会无缘无故哭闹，他们只有最基本的生理需求和对照顾者的精神需求。

无论是宝宝生理上的需求，还是精神上的需求，宝宝哭闹更多是在发出一种“本能的信号”——让自己得以生存。如果我们对孩子发出的信号能够做到及时和耐心的回应，宝宝就会更容易与我们形成良好的依恋关系。

英国精神分析学家唐纳德·温尼科特提出，这个世界上不存在婴儿，只存在母婴。也就是说，几个月的婴儿和母亲是难以分割的，他们彼此依附、相互依恋。当几个月的宝宝饿了，需要喝奶时，即使母亲不在宝宝的身边，也会涨奶（分泌乳汁）。及时回应宝宝，与其说是母亲对宝宝的本能反应，不如说是对大自然生存法则的“顺其自然”，因此不存在宝宝会被宠坏的说法。

就像威廉·西尔斯说的：

宝宝最终会断奶，有一天他会彻夜睡觉，这种高需求的育儿阶段很快就会过去。宝宝在你床上的时间、在你怀里的时间、吃奶的时间，非常短暂，但是爱与信任的记忆会持续一生。

2.宠≠无节制、单纯地用抱或喂奶回应宝宝

当然，回应宝宝，不代表我们只要听到宝宝哭，就立马冲上去，抱起宝宝或者给他喂奶。

每个宝宝都是特别的，他们的哭声是向外界传递信息的信号。我们应该慢下来，通过观察宝宝的动作、接收他们的信号，了解宝宝到底是饿了、困了、疲惫了，还是无聊了。只有真真切切地了解宝宝哭泣的原因，我们才能满足宝宝真正的需求。

如果宝宝一哭，我们就把他抱起来或者给他喂奶，这其实不是满足孩子的需求，相反，有时这仅仅是满足大人的需求。因为只要抱起宝宝或者给他喂奶，宝宝往往就能很快停止哭泣，大人就能“省事”。

有些时候，宝宝哭泣只不过是因为困了、累了，需要睡觉休息一下。此时我们只需要靠近宝宝，温柔地安抚他，然后把他放在床上轻轻地拍一拍，你会发现宝宝的哭泣声会逐渐减弱，他因得到安抚而渐渐进入梦乡。

如果每次我们都只以宝宝的哭为信号，而不是以他真正的需求作为信号去安抚宝宝的话，那么久而久之，宝宝的行为习惯就会跟着调整，凡事都用哭来表达。

正确、积极地回应孩子，让宝宝感受到自己的重要。他知道自己的需求被人关注着，他是这个世界上独一无二的小宝贝。 K7ECww7t+VwhRH+fxYULD2qqEr6yFbLGPlczDwNzd5V1GLlNyGZ2EsD3WeRTRULD