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第2章
发现孩子的智能强项

在传统的学校教育中,老师和家长都比较看重孩子的语文和数学成绩,而这两门学科主要训练的是孩子的语言智能和数学逻辑智能,很多人常常以此来衡量一个孩子的优秀与否,其实这种观点是非常偏颇的。在孩子的成长中,还有一些非常重要的智能也是我们必须关注的。

多元智能之父霍华德·加德纳博士认为:“人的智能是多元化的,我们应该更广泛地看待‘智力’这一概念。每个孩子都是独一无二的,都有着聪明之处,也都具有在某些领域成才的能力。没有人是全能的,也没有人是全无能的。”

所以,每个孩子的爱好和天赋都不一样,家长要善于发现和挖掘孩子的兴趣和特长,然后根据对孩子的观察和测试,找出孩子身上的闪光点,扬长促短,对孩子进行针对性的教育。正如中国科学院心理研究所张梅玲教授所说:“孩子的教育要用心,教育的本质应该是发现每个人身上的闪光点。”21世纪是几代人共同学习成长的年代,我们家长要好好学习,孩子才能天天向上。

那么,我们如何才能发现孩子多元智能的强项呢?

只要父母在日常生活中对孩子多细心观察,就会看到他与别人不同的地方。

●他是好说还是爱动?

●她喜欢交流还是喜欢静静地观察?

●你的女儿是否喜欢在作业本上乱涂乱画,而不是用来记笔记?她的图形智能或许很不错。

●你的儿子是否因为经常弹响指打扰他人?他的身体运动智能可能会很强。

父母还要和孩子多沟通,让他自己确认是不是喜欢?愿不愿意去专业的学校学习?

与诸多盯着儿童不足的评估方法不同,多元智能理论告诉我们:要强调对儿童能力强项的识别和展现。所有儿童,都至少在某一个领域有着相对于自己或相对于他人的智能强项。

这意味着,家长对孩子的养育并不是简单地灌输教科书上的知识,而是打开孩子的内心和视野,让孩子自我发现、自我实现。家长要有一双善于发现的眼睛,在学校教育之外,想方设法点燃孩子心中的火焰,给他们更多的机会去尝试,从而发现孩子多元智能突出的强项,发现孩子的天赋。 isVKRUoxOlHoZFIUAy3+bgbb2cSA44PGZSnRIdgs5uzGpXXSF1JNjvPudJKoP83v

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